改變大唐之李元霸！
夕陽下，廚娘，家丁在收拾著殘羹冷炙。長孫皇後一邊陪著段紅袖聊著天，一邊看著雉奴和小兕子在玩耍。
李察和李世民在閒聊著，李承乾靜靜的呆在一邊站著，認真的聽著。李恪，李泰，李佑，李愔兄弟四個早跟著孫思邈和孟老虎一起回學堂了。
李察的家中，眾人的身影，在夕陽下，拉的很長，很長。呈現的是一種特彆溫馨的畫麵。
“二哥，我要建大型綜合性學院了，需要錢，很多很多的錢。你要做好心理準備了。”李察沒有拐彎抹角，直截了當的說道。
“這麼快？你才教了他們不到半年而已。”李世民有點驚訝。
“我也沒想到他們全部都如此的優秀，現在的他們已經具備成為一個老師的實力了。而且成熟的理論我能教給他們的都已經教了，剩下的那些我也不是很清楚了，隻能和他們一起摸索了。所以我要建學院，教出更多的學生來，科技興國這條路，人越多，點子越多，速度越快。”李察說道。
“是嗎？想不到這些紈絝子弟到了你手裡竟然全部成才了，三弟，你厲害啊。彆人我不知道，單單李佑和李愔的改變我是全看在了眼裡。以前長安城裡出了名飛揚跋扈的紈絝王爺，現在隻有一休沐，就會呆在皇宮陪他們的母親，再也沒有做過出格的事了。”李世民笑著說道，他對這兩個兒子的改變很是滿意。
“嗬嗬，都是好孩子，隻要給他們希望，誰會願意躺在父輩的功勞簿上混吃等死啊？是你們所有人的教育方式錯了，從小就教他們不能太優秀，不能搶嫡長子的風頭，他們能上進嗎？我隻是給了他們一個能夠創出自己一番事業的希望罷了。”李察嗬嗬一笑。
“是啊，事實已經說明了一切，教育孩子方麵我們確實是失敗的，自從這些紈絝子弟送到你這裡之後，朕再也沒有接到禦史大夫對他們的告狀了。相比起那些沒有送到你這的孩子，他們真的強太多了。要知道，現在那些惹禍的小紈絝，以前可都是他們的小跟班。嗬嗬。”李世民感慨了一聲。
“不說這些了，言歸正傳，二哥，我需要很多很多的錢，你做好心理準備了嗎？”李察把話題拉回了正軌上。
“哈哈，錢你倒是不用擔心，近幾年應該沒有戰事了，加上你發明的宴賓酒，青鹽，玻璃，青磚都賣的很好，從豪門貴族那裡換了不少的錢，國庫和內庫都比較充盈。給你撥十萬貫都不是問題。不要說修一個學院，你就是修一個宮殿都夠了吧。”國庫充盈了，李世民有股財大氣粗的感覺，張口就是十萬貫。
“不夠。”李察搖了搖頭說道。
“怎麼可能？三弟，你要建學院啊還是要建皇宮啊？十萬貫都不夠？”李察的一句不夠真的把李世民驚到了。
“二哥，你沒明白我的意思，建學院用不了一萬貫。建完學院呢？學生們的吃穿用度，老師的薪水，試驗的花費，後期都需要很多很多的錢。”李察解釋道。
“老師的薪水，試驗的花費也用不了那麼多錢啊。再說學生們的吃穿用度自然需要他們自己來支付，他們讀書識字是為了自己，這筆錢為什麼要國庫來出？”李世民問道。
“這次我打算一次性招收上萬名學生，而且主要的招收對象是沒有錢繼續讀書的寒門子弟，唯有他們知道讀書的不易，才會更加的珍惜這次機會。我現在需要的就是這樣一批人。所以，我們不僅要保證他們的吃穿用度，對於特彆出色，又是家裡頂梁柱的學生，我們還要給予獎勵，保證他身後的家人也能吃穿無憂。”李察認真的向李世民解釋道。
“這讀書之人既不事生產，又不能立刻幫朕治理國家，朕卻要替他們養家人？天底下哪有這樣的道理？”李世民擺擺手說道。
“二哥，我還沒有說完呢，不止是這些，我還打算在我大唐的土地上普及基礎教育了。從長安城郊開始，由內到外。我大唐能讀書識字的人還是太少了。而且基礎教育的費用，我也打算讓你的國庫來承擔。所以我說要很多很多的錢。”李察語不驚人死不休的繼續說道。
聽了李察這句話，李世民更急了“什麼？讓朕的國庫出錢，給天下人讀書？還要替他們養家人，這是何道理啊。那天下之人，還不全都跑來讀書啊，不妥不妥。那樣的話，誰來種地生產糧食啊。再說，那將會需要多少錢啊。就是朕把皇宮賣了，也沒那麼多錢財啊。”
“二哥，你還記得上次勸我接受封王的時候你跟我說的話嗎？你說整個官場基本都被名門望族把控著，甚至是教書先生都要投靠一個名門望族，你不想改變這個局麵嗎？”李察沒有繼續解釋，而是轉移了一個話題。
“怎麼不想改變？朕做夢都想改變這個局麵。這些年，朕本想通過科舉，為大唐選出一些人才來。人才是選出來了，可是，就算是從寒門學子裡麵選出的人才，卻也總和那些名門望族有著千絲萬縷的關係，讓朕在朝堂之上變得十分的被動。”李世民歎了口氣說道。
“所以說，我們想要打破名門望族對人才的壟斷，就必須自己教出一批又一批的寒門子弟出來。所以我需要你拿出大量的錢來，支持寒門子弟讀書。話說回來，這錢你不出，有優秀的人才，豪門望族自然也會出這部分錢，到時候，他們真的有所學成，當官為政，心又怎麼會向著你？”李察接過話來說道。
“三弟，你說的這些，朕知道。所以一直以來，朕都在拚命的想要老百姓富裕起來。讓他們有餘錢來讀書，到時候，就再也不用被那些出自名門望族的官員以辭官為由來脅迫了。朕是真的沒有辦法，朕需要他們幫我來治理這個國家。”李世民說著說著臉色也變得愁苦了起來。
“二哥，辦法還是有的。與其等到老百姓富足之後，再讀書。我剛才說的就是一個更快捷的方法。我們直接拿出一筆錢在每個村裡建學校，鼓勵那些想讀書的人讀書。等平民百姓有餘錢了再去讀書，時間太久了。而且就算他們可以讀書了，那些名門望族也不會讓他們輕易踏入官場的。你彆忘了，你最多就是在殿試上，能見到一些人才，而這些人才不也是那些名門望族幫你選出來的嗎？寒門子弟還是難有出頭之日。所以說，這教育乃國之根本，我們必須牢牢的把握在手裡。”李察說道。
“三弟，你說的是對，可繞來繞去，不又回到了錢的問題上了嗎？我大唐的國庫怎麼可能支撐的起如此強大的教育資金？”李世民依舊是愁眉苦臉。
“嗬嗬，二哥，瞧把你嚇得，我說的很多很多錢，其實並沒有你想象中的那麼多，這錢我也沒讓你一次性拿出來。彆這麼愁眉苦臉的。這人才的事，我們要從兩方麵下手。一個是高端教育，就是我要建的綜合性學院。一個是基礎教育。就是我們剛才討論的鄉村學堂。我給你細說一下。”李察看著愁眉苦臉的李世民笑著說道。
可能是李察的微笑感染了李世民，也可能是自從李察魂歸大唐後所做的各種壯舉給了李世民信心。
李世民也慢慢靜下了心來，說道“那三弟你就好好和二哥細說一下。二哥也很想知道三弟怎麼打破這個被山東士族和關中門閥控製的官場。”
“二哥，我們先說這高端教育，就是我們現在要建的這個綜合性學院，這裡麵招人是有條件的，我們招的是有底子且聰慧的學生。建成後的第一批學生，我們會放低招生條件，再往後想要入學就要考試了。而且我也不是要你負責他們所有的家庭溫飽問題，隻負責優秀且是家中是頂梁柱的那一部分學生，兩個條件缺一不可。這種學生可能僅有幾百人罷了，所以你不用過多的擔心。再者就是確實沒有學習天賦的那一部分人，我們會勸說他們去從事彆的生產的。高端教育是允許辭退人的。”李察先說了下高端教育。相當於後世的高中，大學。
“三弟，這高端教育我是聽明白了，國庫也確實能供的起，你所說的要很多，很多的錢朕也想明白了，無非就是一個長期性的付出。每年都要拿出一筆錢來支持寒門子弟。這個朕可以答應你，這個錢，你給朕的那些生意賺的錢足夠。你再和朕說說那個基礎教育。”李世民接話道。
“基礎教育，就是我們剛才討論的鄉村學堂。就是讓百姓能識字，會基礎的算學就行了。這對於絕大部分百姓來說，已經夠了。全麵實行基礎教育的好處，最主要有兩個，一個就是能夠比那些豪門望族早先一步發現那些比較有天賦之人，提前握在手裡。再一個嘛，則是等這些受過基礎教育的人，做了父母之後。就可以趁農閒時間，早先一步給自己的孩子的進行啟蒙教育。到時候就能真正的做到人人能識字算數。”李察接著解釋了基礎教育，也就相當於後世的義務教育。
李世民被李察所描繪的未來深深震撼到了。他想到的首先就是如果能讓全大唐的子民都能寫會算，這是多麼大的功績啊。如果這種這名揚千古的壯舉，真的能在自己的手中實現，那麼他李世民隻憑這一項功績就能成就千古一帝。
可是，理智告訴他，這基本不可能的事情。國庫裡沒有這麼多錢，要是他真的一意孤行，非要在每一個村落建學堂的話，非但做不成，反而會把國家給拖垮的，就像前朝煬帝，一味地要消滅門閥力量而三征高句麗，接過卻弄得生靈塗炭，民不聊生。
所以想到這裡的時候，李世民疏開的眉頭又皺了起來。問道“三弟，你說的這個基礎教育好是好，可需要每個村落都要建學堂。這幾萬個學堂，我大唐國庫怎麼能負擔得起？朕還是不明白你怎麼自信到朕能拿出這麼多的錢來。”
“嗬嗬，二哥，你先彆急，聽我把話說完。其實這根本就不需要耗費朝廷多少錢，你隻需要一樣東西就行了，那就是老師。除此之外，什麼東西你都不需要做了。你整天坐在高堂之上，根本就不了解平民百姓多讀書識字的渴望。這麼說吧，要是二哥能給每個村落安排一個老師，免費教學生識字，那麼我敢肯定，要不了半個月，村民們就能把學堂建起來。這個你根本無需擔心。而你需要付的僅僅是老師的薪資。”李察笑著說道。
“真的會像你說的那樣？朕隻需要負責發放老師的俸祿就可以？”雖然李察說的信誓旦旦，但李世民還是保持著懷疑。
“二哥，要不咱打個賭？算了，和你打賭沒意思，贏來輸去的都是自己家的錢。你信也好，不信也罷，反正在建學院的這段期間，除了主攻建築的那幾個學生，我打算把其他學生都派出去曆練一下，就是去長安城及郊外的村裡，去當一個老師。學堂能不能建起來，到時候你不就知道了。”李察繼續笑著道。
“恩……這倒是個好主意，事實能證明一切，如果到時候村民們真的能自己把學堂建起來，朕絕對支持他們。幾萬個老師的薪資，朕省著用，這俸祿朕還能負的起。”
李察的一句話，頓時又給了李世民無限的希望，越想就越覺得可行。如果真如李察所說那樣，隻要有了老師，村民們就會自己建立起學堂，那麼支付老師的俸祿，他還是能夠承受的。
不過，很快的，李世民又鬱悶了，如此多的學堂，他哪裡去找如此多的老師啊？“三弟，還是不行啊，二哥找不到如此多的老師啊。現在能讀書的人，都是為了考取功名，除了那些已經絕望，或者供不起自己讀書之人，誰又會去浪費時間教彆人識字呢？”
十年寒窗苦讀，隻為一朝金榜題名，這就是古代所有讀書人的最終目的。除非是那些已經無望為官之人，或者家道中落，供不起自己讀書之人，或者真正的高潔隱士，不想出仕之人。要不然他們去浪費時間當一個教書先生，怎麼可能？
“哈哈，二哥，辦法都是人想出來的。隻要抓住那些人的心理，事情其實很容易辦到的。就像現在每個達官貴族家中都有幾個蜂窩煤爐一樣。那東西對他們來說真的有用嗎？還不是一樣被我的學生賣的滿大街都是。”李察笑道。
“那三弟有什麼辦法，你快和二哥說說。”李世民看到李察胸有成竹的樣子，頓時了來了興趣，這可是關係著他千古一帝的稱號。
“二哥，我剛才不是說了嘛，抓住他們的心理就可以了。他們怕浪費時間，沒空教孩子們識字，不就是一心想著金榜題名後出仕為官嗎？既然都想當官，那好啊，當官的第一步，那就是先當好一個老師。幾個學生你都教不好，還想著當官教化百姓？那肯定不行。想當官，先去村裡當兩年的老師再說。還有每年我們再從這些老師中選出十個優秀的人才來，到時候，直接給個官。直接省了參加科考這一步，你說你還會缺老師嗎？”對於抓人心理，對於李察來說太簡單了。
“這樣也行？不過三弟你說的對啊，這個主意好，真好，哈哈哈。”李世民聽後哈哈大笑，可不是，你們讀書不就是為了當官嗎。那想當官先去農村當兩年教書先生去。
“彆急，還有呢，我大唐的讀書人不說全是沽名釣譽之輩吧，也差不多。他們求的無非就是一個青史留名，越是學問高的越想在史書上留下屬於的自己的一筆。他們想要這些，你就給他們啊，什麼老師是世界上最神聖的職業啊，什麼讀書人就應該效仿孔聖人，為官之前先做好教書育人工作啊。什麼老師的本質就是為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學啊。那些好名聲的讀書人不還爭先恐後的去當這個老師啊。”李察繼續說道。
麵對李察的侃侃而談，一旁的李世民，眼睛則是越真越大，越來越亮。興奮的說道“這麼說來，我大唐全民識字指日可待了？你把所有的事情都想到了，現在就等著朕去實行了？太好了，朕回去就著手準備。哈哈哈。朕的大唐即將全民識字，朕終將成為千古一帝，青史留名，哈哈哈。”
李世民真的被李察的一番話驚豔到了。李察簡直把人性鑽研到了極致。李世民現在甚至什麼都不用想，直接實行就行了。
李察看著興奮不已的李世民，直接用手捂住了腦袋，仿佛李世民給他丟了多大的人一般，一邊靜靜聽著的李承乾也是一副欲言又止的樣子。