“主人，小生私自做主，在你們離開後返回二道莊。小生惦記著你昨晚遇上的妖怪，應該就是他們。小生抓住他們，怕他們惹事就帶回來了。”
是他們嗎？我注視著這兩個小孩，心中納悶極了。我說“昨晚上我遇到的可是一男一女兩個小孩子，不是兩個小男孩。”
這全黑的眼瞳也就是初時見的會懼怕，看久了倒也覺得蠻可愛的。
“他們就是類，”這時老夫子走過來說道，“老夫年輕時在亶爰山，有幸遇到過類，這種獸到晚上就是這副眼珠。它們是雌雄同體，所以成為妖後亦會變男亦會變女。”
天哪，雌雄同體，天下竟有這樣的動物？初聽師父說話，我甚是吃驚，但想起即使在自己世界，雌雄同體也不是沒有，蚯蚓就是一種，還有許多海洋生物都是雌雄同體。
這兩個孩子除了表現的很乖，也就隻是很乖了。問他們什麼都不說，也不知道他們當時攔住我的車所為何事。最後我隻好放棄追問了，叫惠舍看管住他們。
虹雲是一到晚上就按時出現的主，當她出現在夫子家中甚是驚奇，而夫子表現的則比她更為驚奇。
“你這小子是為師小覷了你，不想你妖怪收的，亡靈也讓你收的。”
師父又一把揪住我的脖領子厲聲問道，這時的他沒有那種君子之風了。
我趕忙解釋說
“師父錯看了，亡靈乃是人倫，弟子怎敢妄自收服。這是她無投他去，隻得投靠到我這。”
然後我把虹雲的身世講給師父聽，並將虹雲叫來給師父介紹，師父這才作罷。
不過對於虹雲這般淒慘的命運，師父他老人家卻無法做出評判來，隻能是唏噓一番。
隻因君子國內男女平等，且無聲色犬馬這類場所，師父無法對其他地方風俗加以指責，也就沒法評判是非。
不過對於虹雲來說，這都是過去的事了，她很享受現在的這樣時光，雖然幫不上什麼忙，卻也去了灶堂中。
看著院子裡這般熱鬨的樣子，師父臉上的笑容透露出一股彆樣的情緒來，這股情緒充滿了對過去時光的懷念。
彆問我怎麼知道，我就是能感覺出來。這算是和師父心有靈犀吧。
我和大個子在院中支起一張桌，這時飯菜也被安曉怡祝餘端上來了。雖然看著儘是蔬菜清淡了些，但貴在有一種歡快的氣氛。我們圍攏住師父，一起開吃。
吃飯對於君子是一件很重要的事，所以師父坐著端正，手拿筷子小心夾菜。我坐在他身邊，也是正襟危坐，有模樣的學起來。
當飯菜吃完後，有安曉怡和祝餘收拾碗筷，我們這些男人儘皆散去。師父帶著我回進大屋，再次坐好。
“不錯，這次席前，你有意和老夫學習君子禮法，老夫甚慰。”師父說道。
我點頭說“既是師父徒弟，師父言行弟子當謹記學習，時刻不敢放鬆。”
這話得到了師父的讚賞，我看師父高興，就又說有事求他。
“何事？”師父問道。
我將在皮三秋那兒得到的劍譜拿了出來，交給師父說“師父，這是一位朋友贈予弟子的劍譜，隻是弟子愚鈍，看不明白這劍譜所寫，還望師父指教。”
師父接過那本有些發黃書頁的書，隻是看了看封皮便大喜過望的叫到
“這是我國失傳已久的〈劍法普要〉啊！雖然記載都是劍法的初級基礎，但貴在精簡、純粹，不似現在太多繁雜的花活。而且這裡一些劍勢也失傳了……原想早遺失在歲月長河中，不想竟入到你的手裡？”
“這本書既然是君子國的古書，那就請師父留下吧！也算物歸原主。”
“唉，什麼話。這雖是我國曾流傳過的，但失傳就是失傳了。再說老夫也非這書本來主人，而今它的主人是你。為是所喜，是因你與這書之緣分，又與為師間緣分，仿若冥冥之中天定。看來老夫是該收你這徒弟。”
我聽的也是心花怒放，原來似乎是這樣一層關係，我竟然沒有覺察，看來老師還是老師。
師父感歎之餘，翻開書本第一頁，開始給我講解書上所寫
“劍者，利器也，傷人亦可傷己。習劍之人，需心正、意誠、體健、氣足。
劍之技法，有刺、劈、砍、撩、挑、點等。
劍之境界，有三重。一重為劍法，二重為劍意，三重為劍心。
劍法者，需熟練掌握劍之技法，劍法高超，方能達到劍法之境界。
劍意者，需將劍法與意念相結合，劍法隨心，意到劍到，方能達到劍意之境界。
劍心者，需將劍法、劍意與心境相融合，人劍合一，無我無劍，方能達到劍心之境界。