周進本是想找秦、荀二人了解一番，雖然秦鳴鶴昨日背過性理字訓，可是到底學到何種程度他是不知，而荀玫何等情況也是不知。
剛站起身就見秦鳴鶴手拿仿寫幾步到了近前，“先生”，秦鳴鶴作揖道，“這是昨日小子的摹仿，仿的是歐陽詢，還望先生指正”。
周進接過秦鳴鶴的小連七，看過幾眼從幾案上取了毛筆在“衣”字上畫了個圈，“你且來看”。
秦鳴鶴忙是低頭看紙，“歐字以二王為基，合六朝碑刻，自成險勁剛健、法度森嚴之風，點畫工妙，撇、捺又頗具隸意”，說著在紙上寫了個“衣”字。
“你來看”，說著話周夫子就將兩個“衣”字的差彆細細講了一遍，將秦鳴鶴的不足一一點出。
最後卻是笑道，“你雖然年少，可這筆力勁健已有其二成之功，險峻奔放又有三成之功，多加勤練，不可驕傲自滿，先是臨摹再是仿寫，日後當有所成”。
秦鳴鶴滿是佩服，忙是道謝，“虧得先生教導，小子竟是不知道有這麼多的陋處，日日臨摹，對照看過又有似是而非之感，不得要點，要不是先生指點，小子怕是要誤入歧途了”。
周進臉上越發多了笑意，誰不喜歡說話好聽文雅又好學的學生？
“餘也不過是多練了幾年，你切不可自貶鄙薄”，正說著話荀玫也拿了一張仿寫近前，“先生”。
秦鳴鶴一瞧，嘿，也是一張楷體字，看來有準備的不是自己一人。
周進正自謙，見荀玫也拿著一張仿寫，當時便嘴角上揚，眼開眉展，他沒想到這鄉野之處還能尋到兩個已培根基的童子，忙是接過仿寫，看過一陣，“你這是仿的柳公權？”
“是”，荀玫作揖回道，“學生喜柳少師秉性剛直，不畏權貴，所以自小就臨摹柳公字體”。
秦鳴鶴眼神一暗，暗道心機婊，他自稱小子是因為沒進過學，而荀玫自稱學生是因為他進學拜過師，自稱之差有時便是學識之差。
“好，好”周進看罷，在幾個字上畫了圈，“柳公之字初學王後學顏，既圓潤厚重又開闊舒展，你這幾字已得其中真意，日後切記要多多練習，萬不可恍惚鬆懈，持之以恒定有所成”。
當、定，一字之差，或許就謬之千百裡。
荀玫趕緊稱是，謙虛受教，周進神態放鬆靠在椅背上，笑著說道，“你二人都已摹字，料來這三百餘字都已認識了？”
秦、荀兩人都是應承。
周進繼續問道，“你二人如今學到哪裡了？”
荀玫看了秦鳴鶴一眼，先是回道，“學生已是背過小四書，正學大學”。
“哦”，周進訝然道，“你已背過小四書？”見荀玫點頭，“大學如今讀章句還是讀集注、疏？”
“學生如今在誦讀章句”，荀玫回道。
“嗯”，周進點頭，“四書不厭百回讀，深鑽細研意自新，熟讀章句多解聖人大義，再看朱子集注、先人注疏以求解惑，日夜誦讀當大有收獲，若有不懂之處便來問我”。
兩人稱是，周進又問秦鳴鶴，秦鳴鶴隻言自己熟讀小四書，對大學有所涉獵，隻是不深，周進又是勸勉一番。
秦鳴鶴不經意間見荀玫喜笑盈腮，心中一梗，幾歲孩子就這麼多心機，有些不爽，便問道，“先生，為何家祖讓我自稱小子？”
周進略作解釋，突然問荀玫道，“你先前在何處求學？怎地又回了村中？”
荀玫臉色發緊，他自然不能說在村中求學，一是近，二是費用少。
忙是作揖回道，“學生以前在鎮上王秀才處求學，因家父年事已高，學生又是家中獨子，年前村中延請先生教學，家父知先生學識淵博，便讓學生回村求知”。
周進一時臉色不好，都是教書育人的，他自然是知道鎮上王秀才的學館，據梅相公言王秀才每個學生每年的束修是十兩，而荀家隻給了他一錢八。
周夫子心中著惱，也不好對孩子發火，揮揮手讓兩人回了座位，自己出去招呼其他童子入堂，隻是聲音有些大。
荀玫回座狠盯了秦鳴鶴一眼，秦鳴鶴故作不知，回了一笑，真誠無邪。
該！叫你顯，秦鳴鶴心中大笑，雖然以大欺小勝之不武，可感覺就是爽。
下午未正稀稀落落的來了三兩孩童，周進見狀也不惱，隨意講了幾個字，又是將幾個大字當做字帖，讓幾個孩童回去臨摹，言說明日要批，幾個孩童都是嚇得變了臉色。
周進也不管他們，招了秦鳴鶴到了幾案，“你既然已讀小四書，今日我且考一考你，你詳實作答”。
秦鳴鶴知道這是考校，應該是為了確定學習進度，便垂首應是。
“天尊地卑，乾坤定住”，周夫子提背兩句便收聲，秦鳴鶴知了這是讓他接著背，當下接道，“輕清為天，重濁為地”，等秦鳴鶴背到，“凝為雹霰”，見周夫子擺手，忙是住嘴不語。
“你可知其中道理？”
《名物蒙求》的這一段主要說的是世界的客觀自然規律，何為天，何為地，天上有什麼，為什麼會下雨之類。
秦鳴鶴是成人魂穿，他不光在前世接受過係統的初中高級教育，還接受過大量的影像碎片知識科普，穿越而來更是接觸了一些儒家知識。
在理解總結以及對事物的接受和分析上，他自然要比古人了解的更透徹，隻是怎麼說符合七歲孩童的話需要想一想。
沉思片刻，秦鳴鶴回道，“小子承家祖教誨，也能說上一二，隻是對錯，小子實在是愚昧不知，還望先生指點”。
周夫子點點頭，“你且說來聽聽就是”。
“家祖怕小子年幼沉迷術算，便不讓小子學易經，小子淺薄之言還望先生不要笑話”，秦鳴鶴再打一針預防。
“天高在上，地厚在下，此乃先天八卦所定，乾天坤地道之所藏，清氣輕，轉運升騰上而為天，濁氣重，陰結墜降下而為地”。
周夫子滿臉笑意，連說幾聲好，“令祖定是得黎先生真傳，如今士人借《春秋繁露》諂媚君上，曲解天尊地卑之意，你解得好，何為尊？方逢辰言高，上也，何為卑？低，下也。”
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