“對於這樣的人，杜錦同學，你覺得應該怎麼辦呢？是容忍放縱還是嚴厲的懲治呢？”
麵對著突如其來的提問，杜錦倒也沒扭捏，毫不猶豫的徑直回答道
“如果真的證明誰做了那些事情，我認為必要且嚴肅的處罰是非常正當的，當然，我認為在這種問題上，證據才是唯一的評判標準，畢竟不管是那種處罰，都可能會影響對方的學業甚至是一生，在沒有充足證據的情況下貿然處理也存在一定的問題。”
申俊人聽完笑了笑，內心卻在嘲諷著杜錦
“哈哈哈，杜錦，你馬上就要結束你的學習生涯啦，到時即便沒有開除，也會讓你一輩子為此蒙羞，我倒要看看，待會你還有沒有現在的自信和坦然。”
隨後他便拿起手中的那一遝滿是文字的紙張，“義憤填膺”的說道
“杜錦同學說的沒錯，我們不能放過任何一個壞人，也不能誤會一個好人，我現在手中拿到的這些，都是舉報人給我的證據，而這一切都指向我們這位“正義”的杜錦同學，我現在非常想問他，做出這樣的事情，你如何能心安理得的坐在這裡？怎麼有資格得到其他同學的尊敬？”
此話一出，教授內的學生瞬間炸開了鍋一樣，都在一瞬間看向了杜錦，他們心中對申俊人的話並不是完全相信的，畢竟這個老師在學生之前的風評並不好，甚至有傳言說他曾經逼得一個女生休學，但不管怎麼樣，他竟然敢說出這樣的話，還非常正式的拿出了所謂的證據，這讓大家一時間不知道該相信誰，此時杜錦更是完全呆住了？抄襲？他怎麼不清楚有這回事？他之前的一些論文倒是被其他學生抄襲過，但杜錦顧忌舉報對對方的影響，也就私下讓對方道了個歉便不了了之了。
但現在申俊人竟然指名道姓的說自己抄襲，他立馬便意識到有人在誣陷自己，根本沒有朝申俊人這個老師身上懷疑，畢竟在杜錦的印象裡，這個老師雖然教學方式非常刻板無效，平時也沒有為人師表的涵養，但他還是相信申俊人有最起碼的師德是不會做出這種誣陷學生的事。
“申老師，這種事情可不是靠著一個人的舉報就能誣陷的，竟然您說我抄襲和威脅其他人，那請問您的證據在哪裡？人證物證總要有吧，信口開河可不能當做證據的。”
但申俊人把手中所謂的證據扔了過去，口氣非常惡劣的說道
“那你就自己看好了，有些事可不是靠著辯解和推辭可以躲過去的。”
杜錦宿舍的舍長李洋先一步走上前把零亂扔到地上的紙張撿了起來，他大致掃了一眼，這上麵都是些所謂的調查記錄和一些有些模糊的照片，雖說並不是和杜錦沒有關聯，但要以此來讓杜錦擔下這種可能要休息甚至開除的罪名，這些材料還太過單薄，需要大量的查證才行。
“我去！有人要搞杜錦啊！這份材料估計是其他後手的引子，到時到了教導中心裁決調查的時候，這些不明確的證據便有可能成為“鐵證””
和李洋想的一樣，申俊人自然也知道這些材料有很大的漏洞，但這並不影響他把杜錦拖送到學院的教導中心，到時其他的問題就不是他操心了，隻要他完成了他這部分的任務，那麼他就能得到自己迫切渴望的上升機會，至於杜錦自己的清白，在申俊人眼裡無比的廉價。
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