第一百四十五章可憐亦為可怖
也許對於符秋彤和其他浮空車上的人來說，他們互相看到的是各自血肉模糊的慘狀，能不嚇暈過去而是想要找出抑製這種詭異突發現象的方法，這本身就是非常強大意誌的體現了。
但在杜錦看來，所有人都似乎陷入了自己編織的噩夢中，他看到的隻是一個一個恐懼的麵容和渙散的瞳孔，一切都好像一場“無實物”特效拍攝的製作過程一樣，杜錦可以肯定，如果真的是這樣，那現世的小金人絕對破例加設一堆影帝影後了。
這個世界有一個顯著的事實，就是人類無法在對所有事物的認知上達成一致——且基本上每一個觀點都是有人相信，同時也有人反對。
譬如，對於中醫、風水與氣功等等理論，這其中的每一個都既有無數的人篤信卻也有無數的人視之為一種迷信。
那麼，不同的人在認知上的這種差異又是由什麼原因造成的呢？
顯然，人類對同一事物有不同的認知，其原由可以歸類為兩種：其一，雙方不能在某些「邏輯形式」是否正確上達成一致；其二，雙方不能在部分「事實論據」是否真的為事實這一點達成一致。
例如，在「聖誕老人是否存在」這個問題上，小紅認為1小明與小紅每一個聖誕節都會收到禮物2兩人的父母都說這些禮物是聖誕老人送過來的——這就說明了3聖誕老人是存在的。
而小明雖然認可「1、2」是事實論據，但卻不認可由「1與2」這兩個條件推出「3」是一個正確的邏輯形式。
最終，雙方在對邏輯形式的正確與否的判斷的不一致，就導致了小明與小紅在「聖誕老人的存在」這一問題上的認知差異。
又例如，在「小明在今年聖誕節收到的遙控車是不是聖誕老人送的」這個問題上，小紅認為1小明在聖誕節隻收到了一個禮物，裡麵是遙控車，2聖誕老人是存在的，且他必然會給每一個小孩送一件聖誕禮物——因此3小明的遙控車是聖誕老人送的。
最終，小明與小紅在對某些事實論據是否真的為事實的判斷上的不一致，就導致了兩人在「小明的遙控車是不是聖誕老人送的」這一問題上產生了認知的差異。
但是，為何人們會無法在邏輯形式與事實論據上達成一致呢？造成這種現象的原因實際比較多，概括地說有以下七種：
其一，是不同個體之間的智力差異。這裡值得一提的是，雖然智力是理解的前提，但僅由智力差異而產生的認知差異是極少見的。基本隻存在於智力障礙者與普通人之間，以及普通人與智力超群者之間。舉個例子，一個成年人不能算出37=？，他與普通人的這個認知差異就是由智力差異直接產生的。
其二，是不同個體所掌握的邏輯學知識的數量。這裡有一點要解釋的是，應該說，一切知識都暗含著某種邏輯（或正確，或錯誤），但一個人對其他知識的學習，不能完全代替對邏輯學的學習——即便是涉及最多的邏輯推導的數學都不能。一般人無法將數學課上學到的推理過程，正確地轉換成處理非數學問題的邏輯形式。
其三，是不同個體對非邏輯學的各種知識體係的學習程度的差異。譬如自然科學、社會科學，哲學與數學，以及各種技術、經驗等等。這些非邏輯學的知識，可以作為「事實論據」對某一命題起到一種證否或證明的作用。擁有某一命題所涉及的知識更多的人，會更容易地準確判斷此命題的真偽。這裡要說明的一點是：因為一個人無法把自己所掌握的複雜學識快速的輸入到他人的腦海裡，因此許多認知差異是不會因雙方的辯論而消除的。
其四，是個體是否具備謹慎的思維習慣。因為人類不止有「呼吸」這樣的動作本能，還有一種「直覺判斷」的認知本能。當我們麵對一個問題時，大腦會自發地使用直覺對其做判斷，如果這個問題是熟悉的或是看似簡單的，那麼我們的直覺能夠得出一個答案，而且我們往往不會懷疑這個認知的正確性——即使我們看到彆人否定此一認知。但是，人類不止是會在視覺上產生錯覺，我們的直覺有時也會出現錯誤。那些思維更謹慎的人能夠克服直覺的誤導，而有些人不能，這就導致了認知的差異。
其五，是不同個體在思維未成熟時被灌輸的觀念的差異。