做生意的，哪個不喜歡新項目？
鹿方寧剛剛上午的時候和鹿亦堯提起了這個小小設計師的培訓項目，下午就有兩個熱情的牌搭子太太來打聽課程設置和報價，理由都是給孩子問問的。
這樣的理由實在冠冕堂皇，鹿方寧一邊要交代小葉“做好接待、不能得罪客戶”，另一方麵還要做好項目規劃和保密工作，不能項目沒有成型、就被人抄了作業！
儘管鹿方寧一再的向小葉和陸軒都強調了項目萌發初期要謹慎再謹慎，可還是攔不住第二天各類相似的消息甚囂塵上。
這還是第一次，鹿方寧和陸軒板著臉說話：“陸總，我想我昨天打電話給小葉的時候，意思已經說的很清楚了。您當時應該也是在場的吧？”
被鹿方寧質問，陸軒有點被動：“是，小葉開得免提，我明白鹿董的意思，可是沒想到今天就會有這麼多培訓平台增加了小小設計師的體驗課，這也太奇怪了！鹿董，我們是專業的設計師團隊，開設教培項目是我們的延伸項目，換句話說，青少年培訓方麵，我們並不專業，可是，我就不信，那些教培機構可以這麼快找到設計師嗎？我覺得這並不合理！”
果然，看上去不起眼的教培行業也是處處玄機的，鹿方寧知道小葉和陸軒都是大學畢業的創業人，且都沒有結婚生子的經驗，此前和教育培訓方麵全然沒有任何交集，怪不得小葉和一個前台的小姑娘對付不了兩個牌搭子太太。
“做教培方麵，可能對他們而言、師資力量隻是其中的一個方麵，更重要的是抓住市場、第一時間抓到足夠多的生源！”鹿方寧有點惱火：“畢竟，大部分的家長可能都不了解設計，他們很容易被花式宣傳和促銷優惠所吸引。而我們的優勢呢，是我們有專業的設計團隊，這個方麵，陸軒，我覺得教培機構可以誘惑家長的就是快速成名和低成本的投入，師資力量我們沒辦法自證，可是，讓家長們能更認可的證書是其他教培機構短時間內造不出來的。”
“證書？”陸軒很快明白了鹿方寧的意思，這一次他有信心把想做的事情做好！
這教培市場、魚龍混雜，客戶的需求也各不相同，能走到最後的必須有真材實料，包括應對輿論乾擾的能力！
陸軒帶著小葉幾個師弟做了這麼久的創業公司，在設計領域可能建樹不多，可實戰經驗和設計領域的專業知識還是很充分的，這也是普通的教培機構不能具備的。
不過24小時，一個題為“改造我的小房間”的兒童創意主題設計大賽的招募啟事掛在了陸軒公司和鹿鳴集團公司的主頁上！比賽以招募篩選的形式，召集有創意設計愛好和基礎的孩子進入陸軒的設計訓練計劃，針對412歲的兒童進行有針對性的設計訓練，而比賽的共同承建方就是鹿鳴集團，雙方共享此次比賽的成果，首批入營的學員將納入陸軒和鹿鳴共同的培養項目，學員的設計成果可能選入鹿鳴的新品設計。
這個彩頭有點大啊！
而且是普通的教培機構給不了的！
不消半日功夫，淩睿就充分體會到中國父母“為兒女計深遠”的強大攻勢！
“淩睿，幫忙問問弟妹，可不可以考慮一下咱家小侄子，參加一下創意大賽啊！”
“師弟，你記得我家姑娘是學美術的吧，今年剛好12歲，這個機會來的太好了，再晚一點我們就超齡了，幫我們通通關啊！”
“淩院長，可不可以問問嫂子，怎麼能入圍？有沒有什麼指導方向？”
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這些微信從午飯過後就沒有停下來過，淩睿好不容易熬到下班，嗬嗬，電話又停不下來了。
淩睿一邊開車回家，一邊打電話吐槽自家的“惹事精”老婆：“方寧，你這是搞的什麼大動作，怎麼開始搞教育培訓了？你自己的作業都寫不完，怎麼好意思卷彆人家的孩子？”