“對啊！”
“如果按照屍檢的結果，死者是在極短時間內，從自殘身體進展為自殺行為。”
“按照抑鬱症的病程發現，這明顯是有些太快了！！！”
“很可能”
“有某些藥物和毒品的影響，才導致死者情緒轉變這麼快，而作為十五歲的中學生，要如何拿到那些藥物和毒品？”
“要是血液中檢測到殘留，那就能證明”
“有人在引導死者自殺！！！”
站在旁邊的蘇銘讚同的點了點頭。
可以看出。
能成為淮海刑偵的隊長，徐長勝的破案能力絕對不差。
立刻就從手臂的自殘傷口判斷出
這起案件。
始終有人在暗地掌控著一切。
沈琳亦是明白了什麼意思，立刻將剛摘下的橡膠手套重新戴上，毫不猶豫道。
“本來。”
“我還覺得”
“年僅十五歲的中學生，肯定是不急檢測毒品和藥物殘留，等回到技術科在詳細檢測就行了。”
“但現在看來。”
“這起案子可沒看起來的那麼簡單啊！！！”
“給我一點時間。”
“現在就開始對死者的血液進行檢測。”
說完後。
沈琳便打開了法醫工具箱，將裝有死者血液試管拿出，輕輕搖晃均勻後，分彆滴在毒品和藥物殘留試紙上。
與此同時。
蘇銘和徐長勝兩人便已經看到副校長—張恒，帶著一名年約四十歲左右、滿臉悲戚的中年女性朝著這裡走來。
無需多想。
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這名女性大概率就是死者的班主任了。
徐長勝拍了拍蘇銘的肩膀，從口袋掏出手機示意道。
“小銘，你先和他們聊一下。”
“我去通知技術科的那些人，把昨天晚上樹德中學附近的天眼監控調出來，看下能不能發現另一個人的蹤跡。”
“這起案子”
“目前已經是越來越嚴重了！！！”
從一開始簡單的自殺墜樓。
到後續發現的割腕傷口，直至現在的存在被惡意誘導情況。
不得不說。
案件確實在逐漸朝著越發重大的樣式發展。
尋找真相。
同樣也就越發的急迫。
蘇銘朝著迎麵來的張副校長和中年女子走去，在警戒線前攔住兩人，指了指不遠處的椅子道。
“這裡不太方便，要處理很多線索和事務。”
“我們去那邊聊吧。”
張恒連忙點了點頭，帶著中年女子走到不遠處的椅子坐下，手指輕點介紹道。
“蘇警官。”
“這位是張婉同學的班主任—王麗梅，在我們樹德中學已經工作了將近二十年，也帶了十幾屆的畢業班。”
“無論教學理念還是帶班經驗，都頗為的出眾，整個學校都找不出多少人，能有王老師這麼兢兢業業，經驗豐富啊。”
隨著張恒說完。
蘇銘已然是微皺眉頭，敏銳的從其話語中發現了一絲問題，看著王麗梅出聲詢問道。
“王老師。”
“在詢問張婉同學事情之前，我想先問一件其他事”
“正常來說。”
“目前隻剩幾個月就中考了，畢業班的班主任即便是當天沒課，在每天的早讀時間點也都會去班級看下大致情況。”
“你作為十多年的畢業班主任，應當也會有這個習慣。”
“所以。”
“在早讀期間，直至上午兩節課結束的這段時間裡，你有沒有發現張婉同學並不在座位？”
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