人事處的過來敲門。
“兩位書記，你看下，這個人這麼年輕，卻有三個博士學位，這點首先很可疑。
另外，我們目前不支持國外的學曆，以正教授的身份來授課是不合規定的，如果身份背景沒有問題，我們的建議是定位為助教。”
兩位不好意思的看了一眼李劍垚，跟人事處的說道。
“這個身份背景上我們已經調查過了，沒有問題。
關於職級的問題，還是要尊重周校長以及經濟係的意思，既然他們兩位都認同，那就說明人家有這個本事。”
“書記，這不符合程序。”
“如果我沒記錯的話，我們是有這樣的經驗的，在國外已經證明過自己的人才，還是要給予該有的尊重，有些教授不是也確定的是正教授的待遇嗎？
就這麼辦吧！”
攆走了人事的人，韓書記不好意思的說道，
“剛剛也是關於你的事，看來懷疑你的人不少啊。”
“正常，我也不在乎這個，我在乎的隻是尊重罷了，至於那點工資，不值一提。
對了，兩位書記，我要說的是，雖然我在醜國經曆了不少，可到如今我都沒有綠卡，甚至明確拒絕了綠卡的頒發。
到如今我持有的也是j1簽證，我是不屑於有一個醜國公民或者永久拘留身份的。”
“這點值得肯定，希望你以後在京大的學習和生活上順利。”
“還有件事，也想跟兩位溝通一下。
我通過自己的資源，聯係到了一個教育基金，希望給京大捐建一些實驗室和校舍的建築，在流程上，還是希望兩位書記多幫忙的。
回饋母校是京大人心裡的責任，但落實起來，還是需要多部門來配合的。”
“這個我們已經知道了，周校長和我們溝通過，這是好事，說謝謝的話顯得蒼白，但在流程上我們會儘量和相關部門溝通的。”
“那就多些兩位書記了。
還有，暑假的時候，我從陳主任那裡得知，由於重新招生，很多老師在用蠟刻講義和教材，經過一段時間的溝通，我聯係到了一批印刷設備，足夠裝備一個中等規模的印刷廠的。
已經和周校長溝通過了，這件事也得兩位多幫忙才是。”
“當然，一切能為京大的建設添磚加瓦的事情我們都支持，周校長比較忙，我們能幫把手的事絕不推辭，你就放心吧！”
這種事是政績，是功勞，李劍垚的意思就是這功勞不光是周校長和陳主任有份，今天跟你們說了，那你們兩位也是有份的。
哪怕是在寫報告的時候，也可以寫上“經捐贈人的請求，我方同意接收設備，並配合、組織印刷廠的建設”類似的說法。
分潤分潤，就成了自己人嘛！
“那就謝謝兩位了，沒事的話，我就先回去了！”