其次，咱們都自持資金搞建設了，縣裡巴不得的同意，剛才咱們可說了，人口的增長帶來的變化。
你再看，地就那麼多，用的著那麼多人都窩在地裡刨土嗎？
雖然生產效率在提升，但吃飯的人也多了啊，有上學這樣的出路，但凡家裡不缺口吃的，都會讓孩子們去上學吧？
萬一讀個高中，成績還不錯，上了大學，那可就成了乾部了，有這個蘿卜吊著，再加上多宣傳宣傳，入學率會不會大幅度提升？
這既是給鄉親們造福，也是實打實的政績，無論是你這個層麵還是縣那一級都臉上有光不是？”
“我們倒也不是特彆在意這個。”
宋展明嘴上說著不要，實際臉上的褶子都堆到一起了，這確實是好事。
“那你說資金自持，公社其實是沒錢的，光是小學教職工的工資也是公社籌款的，你們村兒這個大戶又收不上來錢糧，還得搭進去點，公社可沒錢。”
“瞧你這小氣勁兒！
光知道打我們村裡那點錢的主意。
我們村兒我可以說服村裡投點，但不會太多，大約能有個一到兩成的樣子就差不多了。
剩下的資金我來拉，我認識一個基金會，到時候化點緣，十萬八萬的還不是問題。”
“你哪認識的什麼會？”
“這個你彆管，總之錢能到就行。
接下來你要考慮的就是搞塊地，環境要清幽，交通要便利，周邊社會治安要好，最好是周邊民風要淳樸那種。
高中階段是可以住宿的，如果校內能夠一體解決食宿的問題，那就不用考慮在鄉親們家裡食宿。
但是如果不能完全解決，那以上的條件就顯得很必要。
一旦高中建立，那勢必會吸引周邊公社的學生來讀書，都是一個縣的，擱古代那都是桑梓了，彆因為雞毛蒜皮的事讓孩子們覺得本地人欺生。
如果地皮公社能解決，按照現在的物價水平，十來萬能建個不錯的校區了。”
“我想想哈，哪塊地合適！”
宋展明已經暢想學校建成給公社帶來的實際好處了，作為一個基層的乾部，基本的正直素質還是不缺的，這好處可不是一點半點。
“河套邊上，那個楊樹林那邊咋樣？差不多有十幾畝，離主乾道還有段距離，算是清幽了吧？”
李劍垚腦子很快想到那塊地方，就是當初第一次和姐夫方遠見麵揍他那個地方，離河邊太近，麵積也不大，搖了搖頭。
“離河邊太近，這些個學生都是好動的年紀，夏天下河冬天鑿冰啥的太容易，容易出事，不妥。
而且麵積也太小，你彆小氣吧啦的，你看看現在雖然是兩年製，一個年級可能也就200來人，但是人口增長的趨勢可是保持的很好，將來也許不夠用了。
所以要搞的大一點，預備千人規模的大小是不過分的，總不能學校地方不夠用了再擴建，然後周邊你還沒地了，那就隻能搬遷了。
這樣造成的損失也是不小的。
你有沒有覺得其實如果可以的話，搞個完全中學，申建成功的可能性會更大，建設的必要性也更有說服力一些？”
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