寒暄過後，幾位坐了下來。
也不乾坐著，宋展明和陳江生說道，
“陳設計師，趁著教育局的幾位領導和紅山中學的周校長在這，不如咱們先看看圖紙？”
陳江生自然沒有意見，從包裡把設計圖一張張展開，老周和楊局他們也紛紛湊過來，看著效果圖嘴角咧開，很快就趴了上去。
和當初宋展明第一次看到這些圖紙的狀態差不多，幾位的內心是直呼好家夥的。
相比之下，宋展明就淡定了很多，配合著陳江生給大夥講解了起來，比如這棟是做什麼的，另外一棟是做什麼的，哪裡有水塔，管線怎麼設計的之類，儼然一副老司機的模樣。
周校長和楊局他們幾個也是開始覺得這個校區設計的漂亮，後來又覺得設計的完善，到管道線路圖那塊的時候就覺得牛兒筆直了。
但很快意識到，這樣的設計，需要用到的設備可同樣不少，比如水井、水泵、水管，暖氣管、鍋爐甚至建築用的鋼筋等。
恰在此時，王主任帶著胡秘書走了進來。
看到教育局和紅山高中的老周在場，王主任沒有意外，顯然胡秘書已經把事情的新進展告訴過他了。
“老宋啊，這幾位就是遠道而來的什麼基金會？”
“牧瀾教育基金會。”
“哦，歡迎你們呐，我代表我們紅山縣以及將要上學的孩子們、家長們謝謝你們。
大家都先坐，胡秘書，安排換下茶水，咱們坐下來好好聊聊！”
王主任坐到了主位，教育局和紅山中學的人坐到了對麵。
“宋書記，我還不知道這個什麼基金會到底是什麼來曆，你之前跟楊局我們彙報的時候，可是說自籌資金，沒有說過有外援啊，不如跟我們好好介紹一下？”
宋展明和韓建平以及何太衝對了一下眼神，咳嗽了一聲說道。
“主任，我也是昨天剛得到消息，說是基金會的幾位同誌要過來，咱們這邊的火車線路您也知道，到我們津河公社的時候都已經是快下班的時間了，我想著幾位同誌舟車勞頓，再安排他們趕來縣裡也怕是招待不好，索性就安排他們先住下了。
這不，今天一大早就趕過來，想聽聽縣裡是怎麼安排的，這事是大事，最終還是得主任以及縣裡拿主意。”
這話就有意思，既沒說人家從哪來，也沒說誰介紹來的，又強調了客觀情況，我是來不及，不是不想來，而且一大早我們就來了。
再一點，讓縣裡拿主意，可也沒說錢的事，經過你是肯定的，但是得看你們自己怎麼打算，甚至你打算完了，我這再商量，可謂進退有餘。
王主任沒有得到他想要的信息，不由得皺了皺眉，這個老宋，老油條，不好弄。
何太衝這時接話，
“王主任，我先介紹一下，我們牧瀾教育基金會是專注於教育領域發展的一個獨立性的組織，致力於推動中小學以及大學階段的教育工作，包括基礎設施投建、教育科研、人才培養等。
我們經人介紹，得知紅山縣這邊有改善和新建高中校舍的需求，這才不遠千裡過來進行資助。
......