這一戰，還是驚動了眾大能們的，特彆是天道之眼出現時，那憤怒的情緒，大能們都可感知。
不久後，西俱蘆洲大麵積的天罰落下，打的舊妖庭的眾妖個個身上落傷。傷勢最重的，屬白澤！最後還是白澤說是那兩妖私自外出，他也不知道，天道之眼才散去天罰。
白澤雖然身受重傷，但天道總歸是要他繼續渡化戾氣的，所以沒傷及根本。但是一點傷對於白澤來說，不算什麼，但是卓鬼與唐洱的死，對他打擊甚大。
總體而言，白澤其實也不算是錯，每個生靈所站的立場不一樣，很難去評判是對是錯的。而且白澤平日對屬下相待甚厚，所以極得眾妖支持。
卓鬼、唐洱、韻樹三妖，可是長期追隨他的，他們熬過了巫妖大戰，如今卻殞落在人族手中。說到底，這還是自己的鍋！
白澤在自己的房間裡待了好幾天才出來，他知道現在的自己不能倒下，不然整個妖族必然是分崩離析！
他忍住傷痛，像個沒人事一樣，隻是更加多的進行策劃，他把眾妖分成兩部分，一部分高端戰力的，每天的任務就是修煉！而把這些修煉之妖的渡化任務，分解其他妖族。這樣，可以保證以後有足夠的戰力進行打擊。
雖然，那些妖族多了許多的渡化戾氣的任務，但是白澤自己以身作則，眾妖也就咬咬牙不說話了。
不說眾妖族的忍辱負重，以期後事，就說人族，經此一戰後，周邊各勢力均低調了許多。人族迎來了高速發展期。
隨著仙家們的陸續離去，洪荒人族又安靜了下來，不過玄都與趙公明均還是留了下來。二人終是義氣之人，恐還有妖族餘孽前來報複，所以留下看一看。
留下的日子，由二人論道擴編成了四人論道，大家各有所得。特彆是玄都！
玄都老早就到了大羅金仙的巔峰期了，但由於心境不穩，被老子聖人壓製著不肯讓他輕易突破。這次的人妖之戰，讓玄都的心境更加的圓潤，而且這次論道，讓玄都在少白的身上感悟更多的空間與時間大道。
四人邊論道邊飲酒暢聊，快活的很。這一日，大家論起副職來。雲中子論煉器之道，趙公明論陣法之道，玄都論丹道，少白則論的是烹飪之道。
彆看這烹飪之道，其實中華美食許多味道的來源均取自自然。比如最常見的鹵味，不就加了許多的什麼八角桂皮之類的。還有像高壓鍋，涉及的就是煉器之道。如此一些細節細細分解的解說，倒是讓其他三人受益不淺。
比如桂皮，隻是樹皮而已。而現在的洪荒煉丹極少會把一樣東西分解開來，根據不同的部位取舍，而大部分是全株拿來煉丹。這就讓煉丹的難度大上不少。而少白講述的把一些植株，比如根、莖、葉分開取用，讓他們打開了另一扇的大門。
說來也好笑，這裡麵趙公明是截教，雲中子是闡教，玄都是人教，這三教的重要弟子如此聚在一起論道，倒還真是極少的。
這一日，大家在聽了玄都的丹道之後，各自回味中。雲中子看了看少白意有所指的道：“少白，玄都大師兄的丹道研究之深，趙公明師弟的陣法之道涉及之難，極所難見。可惜太少人能有機會聆聽教導了。”
少白聽了稍懂，搓著手道：“玄都大哥，趙公明大哥，你看我人族現在實力薄弱，萬事待興啊！千年前，我大哥在我人族傳下了煉器之法，如今眾多煉器師可說均是我大哥的徒子徒孫，人族的煉器之法有了今天的繁榮，我大哥功不可沒。如今眾多煉器鋪還供奉著我大哥的麵像，天天膜拜呢！”
少白這話倒是沒錯，也是真實的，雲中子傳下煉器之道後，的確眾煉器師把他的畫像供奉了。彆以為隻有人死了，才有人供奉，其實現在的人族，除了祖先外，供奉的都是活著的。比如三清，比如女媧，還比如少白自己！
少白舔著臉道：“兩位大哥，想不想與我大哥一樣受眾人族膜拜？唉主要是我人族，要什麼沒什麼，才會被這幾個小小的妖族欺上門來，如果我人族有了眾多的丹藥，眾多的陣法師，那麼對付敵人起來，就有底氣許多了。”
玄都、趙公明兩人看著少白的疲賴樣，相視而笑。玄都笑道：“我身為人族，自是肯將所學傳下。但是目前我隻能教授一些淺薄的東西，還有我自己的感悟，如果需進一步的較深的傳承，則需回稟我老師後，方可傳授！”
趙公明也是點點頭道：“我也是一般，如果人族不棄，吾自也願與人族結下善緣。”
少白大喜而拜道：“多謝兩位大哥之助，我代人族多謝了！”
趕緊傳音給伏羲與智宇兩位族長，讓他們選拔對應的人才，準備開辦兩個學習班。
雲中子見了，也是笑道：“我也許久未曾見到以前的幾位優秀弟子了，少白也一起讓他們來吧。”
少白自是不無不肯，又讓他們選拔人選，建立一個煉器高級班！
於是一眾人等，開始了授課的生活，而這次由少白組織的學習班與高級進修班，在少白的主持下，讓他們感受到了與以往教學不一樣的地方。
以他們三個人來說，以往比如通天、元始授課，都是選擇一個方向，進行講解。講解過程中加入聖人們自己的感悟，講話結束後，由眾弟子提問，隨機擇人解答問題。這種教學方法，良莠不齊，有得人聽得懂，但更多的弟子是聽不懂的。
而少白因為有與他們進行論道過，知道一些基礎，於是就幫他們將知識由低至高的分解出來。分解細致到如同後世的教學文案，今天教什麼內容，明天教什麼內容。過上幾天，把前幾天的學習的內容複習一遍然後統合一下。再進行下一階段的學習。
這般的教學方式，自然比以前想到哪教到哪的教學方式高級許多。而且教學效果也是極好。這讓三人頗有點兒樂在其中，樂不思蜀了。
當他們的教學進入軌道後，少白看著這三間最簡陋的教室，不由的產生了如何建立專業大學的暢想。
他將自己的想法，寫了下來，然後發給了伏羲，嗯，有事弟子服其勞，沒毛病！
過了一段時間，趙公明與玄都觀察發現雲中子的修煉速度竟然快了他們數倍！這個發現讓兩人很不平衡，明明按照修煉資質來說，他們三個是差不多的，而且三人修煉的功法也是一脈相承的，怎麼會差這麼多？