回到住的地方後，我開始狂補語文練習冊《黃剛小狀元》。
老師讓預習第10課，因此我將前麵一到九課的都補做了，並把課文再好好看了幾次。
眼鏡還沒有做好，媽媽在沒人的時候悄悄矯正我的坐姿，不時提醒我休息一下。但我坐直了就看不清作業上的字了，她很能理解，很快就把這件事放開了。
醫院的效率還是很高的，在我上學之前拿到了眼鏡，還送了一個眼鏡盒。我戴上後心情說不出的好，小心翼翼地輕取輕放，心裡發誓一定要好好愛護它，上課一定認真聽，好好學習。
周一早餐時間後，我們先集體到操場舉行升旗儀式，敬禮、唱國歌，聽輪值主任國旗下的演講、學生代表國旗下的演講。
我羨慕地看著主持人和演講者，心裡敬佩得很，他們能在這麼多人看著的情況下拿著麥克風說話，還如此的自信、鎮定，看起來沒有一絲緊張，動作自然，上下台階也沒有出任何意外，手腳協調，姿態優雅……我開始幻想著，會不會有一天，我也能站在國旗下，作為學生代表演講一次？隻是想想，我就心跳加速腿顫不已，不行不行，我肯定不行。我現在還什麼都不會呢，好好學習才是要緊事。
結束後已經花了一個小時，剩下一點點時間開班會，馮老師照例檢查作業、強調安全問題、班級分數等。
檢查作業前，我突然成了我座位所在的四人小組的焦點。
“嘿，你是不是新買了《黃剛小狀元》？能不能借我看看答案。”
“嗯？”我不解。
“我們的答案都撕下來交上去了，你的待會兒肯定也要交，趁著現在還沒有上交，趕緊給我們看一下！”
我猶豫著不知道給不給好，王仁雅眨巴眨巴著眼睛看著我，臉上寫著“我可是你的同桌欸你應該先給我看”，看來隻有先後順序能讓我考慮了，大家沒有給我“不給”這個選項。我把練習冊遞給了王仁雅，她看了後就被前麵兩人搶去了。
小孩子就是藏不住事情，前桌和左前桌在馮老師過來之前還給我後，臉上那股心裡藏著秘密的、乾了壞事的、暗中得到了彆人沒有的好處的、隱秘的歡喜的笑容，太刺眼了。
馮老師瞥了一眼，笑眯眯地說“珪幸，你是個自律的乖孩子，本來不打算收你練習冊的答案的，但是為了你周圍的同學好，我還是收了吧。”
剛還興奮的兩孩子瞬間天塌了一般的表情，速度比變色龍還快，雖然我沒有親眼見過變色龍。
馮老師對這個效果很滿意，隨手翻了翻我的本子，“咦？你怎麼寫了這麼多！你把一到九課的都寫了？！”
我呆呆地看著她，不明白為什麼這麼說。
“噢，我是跟你說了把之前的作業補了，但是我們講課順序不是按照從第一課到第十課這樣講的，你把課本給我。”
她把講過的課標注出來，“我們依次學了第一課、第五課、第十二課、第九課，今天準備開第十課，你隻需要把前麵四課的補了就行。還有，以後不要提前寫，我布置作業讓寫的時候再寫，知道嗎？”
這講課順序可真夠亂的！
“好的好的。”我連忙點頭。
好消息，我提前做了八課的作業；壞消息，我回去後還要補第十二課的作業。
語文課上，馮老師提了不少問題，我感覺，眼界大開！一篇我覺得簡單得不能再簡單的文章，竟然能提問這麼多問題！挖掘出這麼多表麵看不出來的東西！
大部分同學都在積極地舉手回答問題，其中兩位班長最活躍，回答得既響亮又準確。我想起自己要好好學習的決定，於是也舉手了。
馮老師愣了一秒，隨即十分欣喜，立刻點了我。
由於我提前做了第十課，老師這個問題練習冊上剛好有，於是我回答了這個問題。在“大庭廣眾”下，我緊張極了，說話極小聲，附近同學大概還能聽出我話裡的顫音，但馮老師清楚地聽到了，並把我的意思轉述了一下，接著帶頭鼓起了掌，教室裡就掌聲雷動！我覺得大家看我的目光裡又多了一些改變。
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