“……過於優厚的薪酬福利表麵上留住了人，但是易形成安於現狀、不思進取的風氣，不利形成生活簡樸、清正廉潔的作風……你看，說了不能用口語化的表達。”
羊壘對幸幸修改了不知道多少次後的論文依然不太滿意。
“口語化？老師，請問怎樣算是口語化？”幸幸也算是服了，每次都說這個問題，但從來沒有講清楚怎樣才是口語化。
“不能用成語，論文裡的表達不能摻雜個人情感，要用中性的、學術性的詞語。”
“可是我看很多論文裡都有成語啊。”幸幸感到十分疑惑，成語怎麼就是口語化了呢？成語不應該更偏向書麵化嗎？
“不行。”
“……好吧，我回去再好好修改。隻是這方麵的知識沒有接觸過，可能很難達到您的期望值。”東拚西湊寫了八千字，她還是不知道什麼“基層公務員流失”研究的到底是什麼。
羊壘突然偏過頭盯著幸幸，“我覺得你寫不好是態度問題。”
幸幸隻覺得一口氣突然堵在心口，想說話張開嘴卻發不出聲音。有多少個假期，她為了寫這篇論文推掉了室友的邀約以致大家覺得她很忙再也不邀請她，有多少個夜晚，為了修改論文熬到深夜，她人生中第一次熬夜竟是為了這篇論文。她十分聽話地看了六十篇相關論文，去弄懂什麼是“基層公務員流失”，不敢複製一句，全部一個字一個字地箍著腦袋敲出來，對羊壘每次的修改意見不管多麼刁鑽都乖乖回去改。她隻覺得，考試都沒有寫這個論文時認真！她怎麼就是態度不好了？
“行了，回去吧。”羊壘不甚在意地回過頭繼續看向電腦屏幕。
幸幸艱難地擠出一個“好”，卻發現自己的聲音都是哽咽的，不想再多說什麼，她轉身就走，微微抬起頭。
可以批評她寫的東西，但請給努力一點尊重好嗎？當你嘔心瀝血寫的論文，卻等來了一句輕飄飄的“態度不好”時，是真的心灰意冷，寒心到了極點，哀而憤、意難平，隻想宣泄，她向來是一個對任何事情都付出百分之二百認真的人，曾經蘇老師說她“什麼事情都太過認真”，李老師說她“為人執著”，從來沒有人說過她有態度問題。
讓一個廚師去修鐵路，他把廚房裡的活兒暫時擱下，以飽滿的熱情負責的態度認真投入修鐵路的工作，但畢竟“專業不對口”，他自然修不好。當然修多幾次，吸取多一些經驗，廚師也不是不可能把鐵路修好，困難總會對努力認真的人作出讓步，但是你說他“修不好是態度問題”，便會將他所有的熱情打進了冰窖，再可能的也會變成不可能了。廚師可能會說“行！是我態度不夠認真！鐵路本來就不由我來修，你讓我幫忙我便來了，既然嫌我態度不好就彆用我了，我還做我的廚師去，你該去找修鐵路的人，叫我作甚！”你可能會感到不屑，不就是一句話麼？用得著負氣離開嗎？一句話，也可能會造成深重的精神創傷！全力以赴做一件事情，但沒有做好，其實是正常現象，每個人的能力有限、天賦有彆，但請給彆人的努力一點尊重！即使看不到彆人努力的痕跡，也不要主觀地妄下定論，把彆人的汗水往地上踩。
走回宿舍的路上，幸幸的心裡膨脹著從未有過的憤怒壓抑，臉上充血，感到整個人都要炸裂。回到宿舍坐下的那一刻，所有的氣泄了，隻剩下委屈的淚水滾滾而落。羊壘屢屢強調不要告訴鄭文潔，每次辦公室無人時才說論文的事情，那直接告訴鄭老師算了，來個魚死網破！說不定這論文根本不是學校的什麼基金項目，是幫人代寫，學術不端！為了正義，無論受到怎樣的報複她都不在意，名利如浮雲，拿五四評優要挾？她本來就沒在意過。
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