莊淼響亮地答應一聲，說“還請魏老師賜教”
魏老師看莊淼態度這麼好，心頭鬆了鬆，表情跟著和藹不少“你先唱一唱。”
莊淼也不扭捏，稍作醞釀就擺開架勢唱了起來。
魏老師聽他開腔，表情立刻變得嚴肅，最好了耳朵被荼毒的心理準備，隨時準備挑刺。
但隻聽了幾句，魏老師眼睛就亮了。
和魏老師不同，莊淼在調門、行腔、吐字和發音上更顯簡潔大方，不像魏老師那樣著重強調一個方麵。
平衡很多時候意味著平淡，但莊淼天生在嗓音上有優勢，韻味非常足，這種平衡中見美感的唱法反而更顯和諧酣暢。再加上他入戲很快，在保持情緒表達路數基本一致的情況下全身心投入，一場戲唱得是清越雅致、雋永纏綿。
嶽導演和助理不懂京劇，可藝術是相通的，莊淼又是最平正中和的唱法，他們理解起華夏民族延續幾千年的古典美毫無難度，一下就被莊淼這出色的表現驚到了。
“不是說他隻學了幾個月嗎”嶽導演茫然地看著助理，“這個視頻和現場差彆怎麼這麼大”
助理也很茫然“我、我新來的。”
嶽導演咂摸一下嘴，沒為難助理，隻扭頭去扯魏老師“老魏啊，你說小莊這個水平”
魏老師本來正如癡如醉地聽戲，被嶽導演這麼一打斷，當即瞪了他一眼。
“喊什麼喊，沒見我聽戲呢對牛彈琴，真是對牛彈琴走開走開”
嶽導演一呆，看著老朋友，眼裡全是不可思議。
魏老師壓根沒精力理他，輕輕用手打著拍子，小聲跟唱了一段，又自言自語誇獎起莊淼來。
“估計是錄視頻的設備收音太差，學校音響也不怎麼樣，才會這麼誤導我。這個水平基本算是得了流派真傳了。清亮中不失大方、端莊裡尤見俏麗，悠揚和諧、收放自如，妙啊，妙啊”
嶽導演無語，心說你還記得自己之前是怎麼嫌棄他的嗎你說了好幾遍就怕他是那種半瓶子咣當的票友，你還記得嗎
魏老師當然不記得，胸口因為上一個演員起積攢的鬱氣這會一掃而空，對莊淼不能更滿意。
嶽導演琢磨一下，問“那，他這是稍微經過培訓就能進組了”
“培訓什麼在我們這行，票友也分層次。”魏老師翻了個白眼，再次沒好氣地說，“有些水平不比職業戲曲演員差，職業戲曲演員還會向名票問藝。你看莊淼這個唱腔身段，基本功實在紮實，林派特色很明顯，他的老師一定是大家。”
嶽導演愣了愣“你、你是說”
魏老師笑歎一聲“老嶽，你這次走了大運了。”
嶽導演頓時喜不自勝。
等莊淼唱完，魏老師就先嶽導演一步上前，一把抓住莊淼的手，開啟了“友好討論”模式。
“小友，你這段唱得實在是妙你這個第二句”
魏老師誇得情真意切，莊淼十分驚喜，連連謙虛地表示自己隻是練過這場。
他認真地說“我這場唱得還可以，是因為以前老師抓過。其實我一直都偏向花旦方向，其他青衣戲效果我不能保證。”
嶽導演略有些吃驚地咦了一聲。
魏老師好笑地說“你基本功紮實，哪至於其他的就不行”
莊淼苦著臉說“我真不能保證。”
看莊淼不像是刻意謙虛，而是真心這麼認為，魏老師和嶽導演對視一眼，最終拍板讓莊淼再唱一段好讓他們聽聽水平。
“這場你熟嗎”魏老師取出曲目，指著一個名字問。
莊淼有些緊張地搖搖頭“沒太練過。”
魏老師說“來唱唱這場。”
作者有話要說構思十分鐘，碼字三小時，查資料兩天半。
京劇大部分是貧道根據知網論文瞎掰的，主要參考梅蘭芳派唱腔和程硯秋派唱腔特點與剖析。兩種唱腔並無高下之分，一者走平正中和的古典美路線，一者走沉鬱凝重的含蓄美路線，都是非常讓人驚豔的唱法流派。
如果有bug，請道友們指出，貧道會進行訂正，以及大家知道貧道八徒弟會唱京劇就好，不要問貧道他唱得哪出。反正哪出在貧道聽來都挺好聽的請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀
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