高尚的“鬨劇
在繁華都市的一隅，有一所名為“仁德中學”的學校。這所學校看似普通，實則隱藏著一位道德育人思想無比高尚的奇人——老陳。老陳是學校的後勤主任，五十多歲，身材微胖，臉上總是掛著和藹的笑容，可一旦涉及到道德問題，那嚴肅的神情能讓人瞬間不敢造次。
學校裡有個出了名的“刺頭”學生，叫小宇。小宇家境富裕，父母常年在外經商，對他疏於管教，導致他養成了自私自利、愛占小便宜的毛病。他經常在學校的超市裡順手牽羊拿些小零食，還會在同學們的作業本上亂塗亂畫，攪得班級不得安寧。
一天，學校組織了一場大型的校園義賣活動，目的是為貧困地區的兒童籌集善款。老陳對這次活動格外重視，他早早地就布置好了場地，還親自監督各個班級的攤位準備情況。小宇所在的班級負責一個手工製品攤位，小宇看著那些精致的手工藝品，心裡又打起了壞主意。
活動開始後，校園裡熱鬨非凡，各個攤位前都圍滿了人。小宇趁大家不注意，偷偷將一個手工編織的小熊塞進了自己的書包裡。這一幕恰好被正在巡查的老陳看到了。老陳眉頭一皺，但沒有立刻聲張，他決定用一種特彆的方式來教育小宇。
老陳悄悄走到小宇身邊，輕聲說：“小宇啊，我看你對這個小熊挺感興趣的，要不這樣，你幫我個忙，隻要你能完成，這個小熊就送給你。”小宇一聽，眼睛都亮了，連忙點頭答應。
老陳帶著小宇來到了學校的倉庫，倉庫裡堆滿了各種捐贈給貧困地區的物資。老陳指著那些物資說：“小宇，這些物資馬上就要運往貧困地區了，但是分類和打包的工作還沒完成。你要是能在一個小時內把這些物資分類整理好，這個小熊就是你的了。”小宇看著堆積如山的物資，心裡有點打退堂鼓，但為了得到小熊，他還是硬著頭皮答應了。
一開始，小宇還乾勁十足，可沒過多久，他就覺得又累又無聊。他開始偷懶，一會兒坐在地上休息，一會兒又跑到旁邊去玩手機。老陳一直在一旁默默地看著，沒有說話。
就在小宇玩得正起勁的時候，老陳突然開口了：“小宇啊，你知道這些物資對於貧困地區的孩子們來說意味著什麼嗎？他們可能沒有漂亮的書包，沒有好玩的玩具，這些物資就是他們生活中的希望。你剛才拿走的那個小熊，也許在貧困地區的孩子眼裡，就是最珍貴的禮物。而你，卻因為一時的貪念，想要不勞而獲。”
小宇聽了老陳的話，臉一下子紅了。他低著頭，不敢看老陳的眼睛。老陳接著說：“道德是做人的根本，一個人如果連基本的道德都沒有，那他就算有再多的財富，也不會得到彆人的尊重。我讓你整理這些物資，就是希望你能親身體會一下，幫助彆人是一件多麼有意義的事情。”
小宇聽了老陳的話，心裡五味雜陳。他默默地放下手機，開始認真地整理物資。一個小時過去了，小宇雖然累得滿頭大汗，但看著整齊分類好的物資，他的臉上露出了一絲自豪的笑容。
老陳把小熊遞給小宇，說：“小宇，這個小熊是你通過自己的勞動得到的，它現在有了不一樣的意義。以後，希望你能做一個有道德、有愛心的人。”小宇接過小熊，重重地點了點頭。
從那以後，小宇真的變了。他不再像以前那樣自私自利，而是開始主動幫助同學。有一次，班級裡有個同學生病了，小宇主動幫他補習功課，還把自己的零花錢拿出來給同學買營養品。同學們都對小宇的改變感到驚訝和欣喜。
然而，學校裡又出現了一個新的“問題學生”——小美。小美是個漂亮的女孩，但她非常虛榮，總是喜歡炫耀自己的名牌衣服和包包。她經常在同學麵前說一些看不起彆人的話，搞得班級裡的氣氛很緊張。
老陳決定再次出手。他了解到小美非常喜歡唱歌，於是便在學校舉辦的一場文藝比賽中，為小美爭取到了一個獨唱的機會。小美一開始很得意，覺得這是自己展示才華的好機會。可當她得知比賽的主題是“關愛他人，傳遞溫暖”時，她有點犯難了。
老陳找到小美，對她說：“小美啊，唱歌不僅僅是為了展示自己的才華，更是為了傳遞一種情感。如果你能在歌聲中表達出對他人的關愛和溫暖，那你的歌聲才會更有力量。就像我們之前說的，道德是一種內心的力量，它能讓我們變得更加美好。”
小美聽了老陳的話，陷入了沉思。她開始重新審視自己的行為，意識到自己之前的虛榮和自私是多麼的愚蠢。在比賽前的準備過程中，小美主動去幫助那些唱歌技巧不太好的同學，和他們一起排練。
比賽那天，小美穿著樸素的衣服走上舞台。她用深情的歌聲唱出了一首關於關愛和溫暖的歌曲，台下的觀眾都被她的歌聲所打動。比賽結束後，小美獲得了第一名。當她接過獎杯時，她激動地說：“我要感謝老陳老師，是他讓我明白了，真正的美麗不是外表的華麗，而是內心的善良和道德。”
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經過這兩件事，老陳在學校的名聲更大了。他的道德育人思想就像一顆種子，在學生們的心中生根發芽。學校裡再也沒有了像小宇和小美之前那樣的“問題學生”，大家都變得團結友愛、積極向上。
可老陳並沒有因此而滿足，他覺得道德教育是一個長期的過程，需要不斷地努力和堅持。於是，他又策劃了一係列的道德教育活動，比如組織學生去養老院看望老人、去社區做誌願者等等。在他的帶領下，仁德中學變成了一所充滿愛和溫暖的學校，而老陳也成為了學生們心中最尊敬的人。
然而，學校裡總有一些新的挑戰在等著老陳。有一天，學校收到了一封匿名舉報信，說有幾個學生在校外的小賣部裡偷東西。老陳看著這封信，眉頭再次皺了起來。他知道，這場道德育人的“鬨劇”還遠遠沒有結束，但他也充滿了信心，因為他相信，隻要用愛和耐心去引導，每一個學生都能成為有道德、有高尚思想的人。
善念花開，德潤人間
在繁華都市的邊緣，有一座寧靜的小鎮，名為清泉鎮。這裡山清水秀，民風淳樸，人們世代遵循著道德的準則，過著簡單而充實的生活。鎮上有一位名叫林伯的老人，他是鎮裡德高望重的長者，一生都在踐行著道德育人的理念，用自己高尚的思想影響著身邊的每一個人。
林伯年輕時曾是一名教師，後來退休回到清泉鎮。他身材清瘦，麵容和藹，一雙眼睛總是閃爍著智慧和溫暖的光芒。他經常在鎮裡的廣場上給孩子們講故事，那些故事裡充滿了善良、正義和勇敢，就像一顆顆種子，在孩子們幼小的心靈裡生根發芽。
鎮上有個叫小虎的孩子，父母常年在外打工，他跟著年邁的爺爺奶奶生活。小虎調皮搗蛋，經常在學校裡惹是生非，是老師們眼中的“問題學生”。有一次，小虎在學校裡和同學打架，把同學的臉都抓破了。老師無奈之下，隻好把小虎的爺爺奶奶請到了學校。爺爺奶奶年事已高，麵對小虎的頑劣，除了唉聲歎氣，毫無辦法。
林伯聽說了這件事，主動找到了小虎。他把小虎帶到了鎮外的一片田野裡，那裡開滿了五顏六色的野花。林伯指著那些野花，對小虎說：“小虎啊，你看這些野花，它們雖然生長在野外，沒有精心地照料，但依然努力地綻放著自己的美麗。每一朵花都有它存在的價值，就像每一個人，都有自己的閃光點。可是，如果一朵花總是去傷害彆的花，破壞這片美好的景色，那它還會被人喜歡嗎？”
小虎低著頭，不說話。林伯接著說：“你打架，傷害了同學，就像一朵花去破壞彆的花一樣，這樣做是不對的。每個人都有自己的尊嚴和感受，我們要學會尊重彆人，用善良和友愛去對待身邊的人。”小虎聽了，眼中閃過一絲愧疚，他小聲說：“林伯，我知道錯了，我以後再也不打架了。”
從那以後，林伯經常關心小虎的學習和生活，給他講一些名人通過努力改變命運的故事。在林伯的鼓勵下，小虎漸漸變得懂事起來，他開始認真學習，還主動幫助爺爺奶奶做家務。學校裡的老師都驚訝於小虎的變化，而小虎知道，這一切都是林伯的功勞。
除了關心孩子，林伯還熱衷於幫助鎮裡的貧困家庭。鎮西頭有一戶人家，男主人因病去世，留下女主人和兩個年幼的孩子，生活十分艱難。林伯得知後，不僅自己經常送去生活用品和錢財，還發動鎮裡的居民一起幫助他們。他組織了一場募捐活動，在廣場上向大家講述了這戶人家的遭遇。鎮民們被林伯的善舉所感動，紛紛慷慨解囊。很快，就籌集到了一筆可觀的善款，幫助這戶人家渡過了難關。
然而，林伯的善舉也並非一帆風順。鎮上有個叫二狗的年輕人，整天遊手好閒，不務正業，還經常乾一些小偷小摸的事情。他看到林伯經常幫助彆人，心裡卻想著如何從林伯那裡撈點好處。有一天，二狗趁林伯不在家，偷偷潛入了林伯的家中，想偷走一些值錢的東西。
就在二狗翻找的時候，林伯突然回來了。二狗嚇得驚慌失措，正準備逃跑，卻被林伯一把抓住了。二狗以為林伯會大發雷霆，把他送到警察局，心裡害怕極了。沒想到，林伯並沒有責罵他，而是拉著他坐在了院子裡。
林伯給二狗倒了一杯水，語重心長地說：“二狗啊，我知道你生活不容易，但偷東西是違法的，也是不道德的行為。一個人如果走上了歪路，就很難再回頭了。你年輕力壯，為什麼不找一份正經的工作，用自己的雙手去創造美好的生活呢？”
二狗聽了，羞愧地低下了頭。他說：“林伯，我知道錯了，可是我沒文化，也不知道能乾什麼。”林伯笑著說：“沒關係，隻要你願意改，一切都不晚。我可以幫你聯係鎮上的工廠，看看有沒有適合你的工作。”
在林伯的幫助下，二狗進了一家工廠工作。他一開始還有些不適應，但想到林伯對他的期望，就咬牙堅持了下來。慢慢地，二狗變得勤奮起來，工作也越來越出色。他還把自己的工資拿出一部分，用來幫助那些比他更困難的人，他說這是為了報答林伯的恩情，也是為了彌補自己曾經犯下的過錯。