“原來如此。”
這一番簡單的解釋，直接讓宋思銘了解了事情的梗概，也明白了湖東警方，為什麼不跟江台當地公安機關打招呼，就來江北抓人。
因為，這個人抓得沒道理。
跟江台當地公安機關打了招呼，也就沒法抓了。
隻能是偷偷地抓。
而這也從側麵反映出，湖東的某些領導，在解決輿情時，還停留在解決製造輿情的人，這一初級階段。
而不是真正地正視問題，解決問題。
用實際行動消除輿情。
幾分鐘後，保衛處的領導，先到了。
“宋思銘？”
“徐傑？”
保衛處的領導竟然是大學的同班同學徐傑，這讓宋思銘倍感驚訝。
當年，宋思銘所在班的同學，一半考研，保研，出國，另一半工作，徐傑屬於既沒有考研，保研，出國，畢業時，也沒有落實工作的。
關鍵畢業後，徐傑還退群了。
後續的同學聚會也沒有參加過，就跟人間蒸發了一樣。
沒想到，時隔多年，再次相見，徐傑已經是母校江北大學保衛處的副處長，而按級彆來算，江北大學保衛處的副處長，就是副處級，單論級彆，比宋思銘進步還快。
“你這還真是不鳴而已，一鳴驚人啊！”
宋思銘評價道。
上學的時候，他和徐傑的關係，可是非常好的，屬於飯搭子級彆的，經常一起去食堂吃飯，雖然已經六七年沒見了，但見麵之後，一點兒不生分。
“往事不堪回首啊！”
徐傑卻是一陣苦笑。
當然，徐傑也知道現在不是敘舊的時候。
“先解決問題，解決了問題，咱們再聊。”
徐傑對宋思銘說道。
“好。”
宋思銘把那名同學叫過來，那名同學將自己的事，跟徐傑簡單講了講。
講完，轄區派出所的民警也到了。
徐傑作為學校保衛處的副處長，跟派出所的民警自然是非常熟。
他向派出所民警強調了三點。
一，學校方麵堅決維護學生的正當權益。
二，支持學生對不法行為進行曝光、舉報。
三，保留追究相關單位、人員責任的權力。
在江北省，在江台市，江北大學擁有超然的地位。
徐傑代表江北大學的表態，讓派出所的民警，瞬間意識到，這件事想和稀泥，大事化小小事化了，肯定是不行的。
由於涉及到湖東警方，出警的派出所民警，馬上聯係所長，所長又聯係分局。
分局給出的意見是，把那兩名湖東的警察，直接送到分局，進行調查，一旦查實他們的違規行為，將報請市局，進行全係統通報。
事情至此，得到基本解決。
至於門口的兩名保安，履職不力，未對本校學生形成有效保護，甚至坐視本校學生被違規帶走，徐傑承諾，保安處會進行內部處罰。
隨著派出所民警，將那兩名湖東省警察帶走，校門口又恢複了平靜。
“宋鄉長，我能加您的微訊嗎？”
被救學生猶豫了一下，問宋思銘。
儘管，今天，他是沒事了，未來，學校也會保護他，但是，他暑假，寒假，是要回老家湖東的。
回到湖東，湖東的警察再抓他，可就不涉及異地執法了。
到那時，學校還能救他嗎？