如果她還年輕，敢這麼戲弄自己和徒弟，早就一記寸勁開天拍過去了。
但她現在已經5萬多歲了，早已看淡世間，內心波瀾不驚，再無那種激情。
想通過挑釁，讓自己和立雪心生隔閡，那是不可能的。
隻能說對麵的方法低端。
“立雪，你說他是我最小的徒弟，那我為什麼不記得。”
“是師父你用羽渡塵的時候不小心刪掉了這份記憶。”
符華心想立雪這是中毒頗深啊，而且對麵也知道我手中的羽渡塵。
如果我順應這個答案反駁，對方同樣能用其他理由反駁。
身為有智慧的仙人，符華自然清楚，自證是最愚蠢的做法。
“我換一種問法，身為我的徒弟，起碼會太虛劍氣吧？”
旋即，她將目光投向白明“如果你真是我的徒弟，讓我看看你的太虛劍心如何？”
太虛五蘊心、形、意、魂、神。
其它四蘊不論，提高崩壞能適應性的心蘊是必教的。
而學習劍心，需要我念誦的一段口訣。
七徒死了，李素裳也在休眠中，可以說在這個時代，沒有她傳授的話，沒有人能學習。
而白明早有預料，心中竊喜。
早知道你會來這一手，夜神月計劃通jpg
符華“怎麼了？難道是不會嗎？”
然而下一刻，白明的舉動，讓符華怎麼也料想不到。
隻見，其瘋狂運轉著太虛心法，氣勢爆裂磅礴，終於達到巔峰。
“很簡單，我展示給你看不就是了。”
說完，他的氣息終於不再掩飾，顯露而出，太虛境界！
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白明侃侃而談，高聲朗道
“早歲已知世事艱，孤身一人入塔間。”
“一路艱辛苦與痛，換得童聲笑連連。”
“我心大愛比明月，君何劍訣試我心？”
“而今欲行救人事，望請師尊莫相攔。”
“太虛境界！”程立雪十分震驚，“師弟你突破到太虛境界了？！”
突破明境後，她有嘗試突破最後一層，但均以失敗告終。
心氣無形為太虛，師父告訴她，想要頓悟真正的太虛，，真正做到不以物喜，不以己悲傷，念頭隨時拿起又放下，物我兩忘。
而這些需要閱曆，並非天賦所能鑄就。
我的小師弟可真是個天才！
程立雪剛剛很高興，可聯想到白明剛才念的詩歌一下子就笑不出來了。
根據德莉莎給的情報，那個巴比倫塔根本就不是什麼治療崩壞病的研究機構，而是拿小孩做實驗的黑色組織。
如果自己猜想的不錯的話，小師弟的太虛境界，是在極度的痛苦中掌握的。
連續忍受七年的實驗折磨，不瘋不死，出來還能保持良好的精神狀態，怎麼也是達到師父所說的物我兩忘了吧？
現在，她終於明白，小師弟七年前給自己的最後一封郵件，是什麼意思了。
原來小師弟就是那個拯救了孩子們的基拉大人，他真的做到了。
用了整整七年，而當年他隻是個普通的孩子而已。
程立雪眼神濕潤，看向符華
“師父，這下您應該無話可說了吧？小師弟他確實就是您座下的徒弟，隻不過您忘了。”
符華呆愣在原地，繞是她也忍不住懵逼，陷入了自我懷疑當中。
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