顧蓁翻了翻試卷，除了題目難度比起高考增加了不少，甚至還多了一套英語卷子。
不過以她的能力，這些題還是稍顯簡單了。
梁淑蘭見她已經開始答題了，便招呼人給她拍照，這作弊一事無論真假，都是不能錯過的新聞。
外麵有的鄉親們不願意等著，三三兩兩回去乾活，隻剩下幾個知青蹲在院子裡耐心等待。
顧蓁越做心越靜，絲毫不受外界乾擾。
馬副局長偶爾過去看幾眼，邊看邊點頭。
見字如見其人，單看字跡就知道顧蓁同誌不是那等作弊的小人。
更彆說題目答的也好。
顧蓁寫作文時，有意避開了考題《難忘的一天》，而是洋洋灑灑寫了一篇議論文。
題目就叫《論舉報製度這把雙刃劍》。
她從這次被舉報作弊出發，先是肯定了當下舉報製度給人民群眾帶來的利益。
又深刻剖析了當下舉報製度的不完善性，對無辜的被檢舉人造成的傷害。
最後，她提議結合當下的科技發展條件，逐步完善實名製的舉報製度，要求舉報人拿出實證，同時也要保障舉報人的安全和利益。
最後又借著此文，發表了對發展科技的淺顯建議，以及對實名製的理解。
還表達了對此次調查組的感謝，對組織的敬意。
馬副局長站在她身後看完了全文，沉默許久。
沒想到這位年輕的女同誌，倒是個又能硬又能軟的脾氣，寧肯作文丟分，也得把心裡話說出來。
可又偏偏讓人挑不出錯。
這是對於被舉報而感到不滿，又發自內心希望更多人民的利益得到保障。
不過她說的很對，尤其是經曆了這十年，多少無辜的人被舉報，辦事的人不分青紅皂白就去抄家，就去抓人。
隻要一封匿名信，就能害的一個家庭家破人亡。
就算查實是被冤枉的，可壞名聲卻傳了出去，三人成虎，多少人他不分青紅皂白，隻要認定了你有罪，那你就是該死。
顧蓁對自己這篇文章也很滿意。
“我的題目都完成了，請各位領導檢查吧。”
僅僅用了不到四個小時，就答完了各科的試題。
馬副局長對顧蓁表示了肯定，他已經知道結果，但還是得把卷子帶回去做個交代。
“顧蓁同誌，你放心，我們會在全國各地的報紙上，證明你的能力和清白，這篇作文，我會給上層領導查閱的！”
顧蓁禮貌地致謝，親自送了這些人上車離開。
而馬副局長回到單位後，第一時間就把題目拿去閱卷，他單獨帶著那篇作文，敲開了局長的門。
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