柳芽接著問
“小蕊要送老師金葉子，你為什麼不高興？”
佳俊抿了抿唇，有些憤然，道
“教師節我們送禮物是表示對老師的一種尊敬，不在乎禮物貴重，是我們的一點心意。
小蕊送金子，超出了我們學生的能力範圍，味道變了，變成家長對老師的賄賂，是一種不良風氣。”
“哇！說的好！我都沒想到這一點。
確實如此，如果大家都這樣，不僅汙染了校園風氣，也會造成盲目攀比的心理，孩子們的價值觀可能都被扭曲。”
佳俊撓撓頭，不好意思地說道
“之前，小胖跟我說，她媽媽給班主任送了一套昂貴的化妝品，我跟姥姥說了，姥姥讓爸爸也去送，結果被爸爸狠狠說了一頓，他說的話我都記住了。”
“爸爸還說，好學生不用送，老師自然就喜歡；學習不好，調皮搗蛋，就算送了，也沒用，一切還是靠自己。”
柳芽在想，沈星河說這話的表情是什麼樣的？語氣是怎樣的？
反正她從來沒見過他說教的樣子。
但是他依然把佳俊教育的很好，在佳俊身上完全看不到富家子弟的陋習，沒有高高在上的優越感，也沒有一絲一毫的市儈氣。
“柳阿姨，我還要再做幾張賀卡，每位老師一個，然後寫上祝福語。”
柳芽不動聲色坐到他身邊，問
“那小蕊那樣做，會不會影響你對她這個人的評價？”
佳俊正在給賀卡做點綴，頭也沒抬
“還好吧，畢竟她那麼優秀，有點小毛病也正常。”
柳芽半天沒吱聲。
佳俊抬頭看她，發現她目光炯炯地看著他。
“乾嘛這樣看我。”
“佳俊同學，我發現你太厲害了，我現在有點崇拜你。”
柳芽化身小迷妹，眼裡毫不掩飾對佳俊的欣賞。
一個九歲的孩子，心胸寬廣，看問題角度全麵，他並沒有因為何小蕊的話，對她這個人進行否認。
也沒有因為不認同她的做法，馬上就看低她這個人。
這點，柳芽自愧不如。
佳俊做好賀卡後，開始思索想要跟老師說的話，柳芽要幫他搜度娘，他不讓，說就寫自己的心裡話就行。
此時，佳俊開開心心地準備著教師節的禮物，完全沒想到因為這些禮物，引發了他人生中的第一次打架。
周三那天早上，佳俊帶著準備的禮物，還有柳芽提前買好的單束花，高高興興去了學校。
柳芽在回去的路上，接到張安民打來的電話，說趙明成請電焊師傅做的康複架到了，讓她回去看看。
柳芽跟周琴說了一聲，開車回了出租房。
回去後，看到那個架子跟她想象中完全一樣，柳芽高興壞了，接著開始在網上搜視頻，讓柳素跟著學。
先嘗試著站立，一點點地增強腿部的力量，這是柳素目前急需要做的訓練。
長時間坐輪椅，身體缺乏運動，腿部肌肉逐漸萎縮，力量也變得微弱，這種情況下，腿部的血液循環受到影響，血管變得狹窄，氧氣供應不足，進一步加劇了腿部功能的退化。
久而久之，不僅走路變得困難重重，甚至連站立都成了一種奢望。
這個康複架於柳素而言，就是乾涸沙漠裡的及時雨，給這個家帶來了新希望。
柳芽不指望柳素能恢複到行走，隻要能靠著這個架子經常鍛煉鍛煉腿部，不讓她腿部肌肉繼續退化，她就心滿意足了。