黎落嘴唇有些發白，說話都有氣無力的，渾身上下隻有嘴是硬的“書籍就是精神的食糧”
淩卓群都是一陣的後怕，她不過最近在忙著手頭的事情，回家的次數少了一些，黎落就將自己搞成這個樣子，著實讓他心疼。
就連收到消息的淩筱光和淩筱磊，也從學校趕了回來。
老師原本不想要放人，但是兩個孩子幾乎都快哭了“老師，你就讓我嫩回去見媽媽一麵吧，不然的話，我們都怕見不到她了。”
老師的嘴角抽了抽，這要是不知道情況的，還以為這倆孩子，是要回去見黎落的最後一麵呢，這可不能耽擱。
而且兩個孩子平日裡，太招老師喜歡了，尤其是淩筱磊，不僅喜歡跟老師們打招呼，談天說地的，簡直就是個小太陽，沒想到哭的時候，竟然那麼大聲。
而平日裡穩重的淩筱光，此時眼中也含著熱淚。
從來都沒有見過這兩個孩子如此脆弱的時候。
“老師，您要是不同意我們請假，我們就算是跑，也要跑回去！”淩筱光的語氣很是堅定，仿佛下一秒就要衝出校門口了。
淩筱磊也不甘示弱，連忙跟上。
這學校離醫院，再怎麼說，也有個十幾公裡呢，這倆孩子要跑的話，都不知要跑多久了，這還隻是上小學的孩子，還要長身體呢，這麼透支身體可不行。
“這樣吧，我把你們兩個給帶過去。”老師也終究是不忍心，借了學校的一輛摩托車，將兩兄弟帶到了醫院。
見醫院裡黎落穿著病號服，倆兄弟連忙撲了過來。
“媽媽，你沒事吧？”
黎落還想著，淩筱光他們不知道這個消息呢，沒曾想，竟然兩個人還一起回來了。
“我好好的，你倆咋回來了？”
“是爸爸說，你生病了，我們擔心……”淩筱磊連忙擦了擦自己眼角還殘留的眼淚，露出了笑意來。
“您就是大毛，小毛的家長啊？他們知道你生病了，一定要立馬回來，我們幾個老師，是攔都攔不住。”
老師的語氣，一點也不誇張，兩兄弟也很是歉疚，兩個人擔心媽媽，還讓老師跟著他們跑了一趟，直到看到媽媽沒什麼事，這才安心一些。
“回去吧，在學校好好學習，等媽媽好一些，再到學校去看你們。”黎落扯出一抹微笑來，企圖讓兄弟倆能夠安心一些。
兄弟倆見黎落也確實沒什麼大礙，醫生也說，隻是因為太過操勞了，耗費了大量的精神，才導致的發燒。
“媽，就算你不考大學，我和哥哥以後出息了，也會養你和爸爸的，我們會賺很多很多的錢給媽媽，媽媽就不用操勞了。”淩筱磊拍著胸脯，一臉認真。
黎落搖搖頭“媽媽不求你們能夠如何大富大貴，媽媽隻希望你們能夠好好地照顧自己的身體，至於賺錢的事兒，你們不必擔心，我們淩家，還沒有到要靠兩個孩子賺錢的地步。”
老師看著這一家五口的互動，眼淚都快掉了，這是多麼感人的一家人啊！？孩子這麼小，就想要賺錢給大人了，大人也從來沒有要求孩子長大要做這做那的。
聽說這個女人，還是兩個孩子的養母，養母能和兩個孩子的關係這麼好，想必背後一定付出了很多。
“這位家長，您的兩個孩子，著實優秀，在我們少年班啊，也是鳳毛麟角的存在，您的教育方法，不知道能否傳授給我們？”
黎落張了張嘴，但是發現，兩個孩子更多的是靠著自己的努力，自己能夠做的，其實少之又少。
“這個答案，我和弟弟最有發言權。”
“媽媽總會在我們麵對困難逃避的時候，讓我們再嘗試一下，讓我們詢問，自己的內心，自己是不是儘了最大的努力，去做這件事。”
“在我們需要營養的時候，是每天媽媽起早貪黑的，為我們煮新鮮的，熱騰騰的飯菜，給我們準備新衣服，為我們付出的心力，比自己都要上心。”
“有時候，雖然媽媽也會說，她要更愛自己一些，但是她教會給我們的技能，足以讓我們在未來，能夠自己獨立地，好好地照顧自己。”
“即使沒有大人在身邊，我們也不會麵對冰冷的家具，一籌莫展。”
兄弟倆那振聾發聵的聲音，讓老師都呆愣住了。
他見識過那麼多的學生，見過有錢人家的孩子，也見過窮人家的孩子，但從未見過有這般優秀的教育。
有錢的人家，可能會注重孩子特長方麵的培養，但是所有的事情，家長都會親力親為，已經半大的小子，連個衣服都不會疊，甚至還要爸媽幫忙穿衣服。
而窮人家的孩子，會因為整天餓著肚子，營養跟不上，家裡人也總會哭窮，到最後，孩子隻能無助地輟學，哪怕再天才的少年，在貧窮麵前，也會變得泯然眾人。
老師怎麼能夠不唏噓？但是他能夠幫助一個人，兩個人，需要幫助的人越來也多，他也需要生活，最後也分身乏術。
而且，不是所有的學生，都有心的，老師將他高高舉起，不遺餘力地為他開小灶，最後他的成績，化為了一把利刃，將老師的前途粉碎。
……
他見過太多的遺憾了，但是在淩筱光二人的身上，他竟然見到了這兩個孩子不僅隻是書本知識上的教育，還有家庭的教育，素質的教育。
這些都是他們現在所沒有辦法做到的。
“這位家長，您才是那個應該到學校裡麵當老師的那個人。”
黎落擺擺手“老師，您謬讚了，我隻不過是個普通的家長，想要考大學，而且我正好還有高中的學籍，也不至於說沒辦法考大學。”
“不過我們家孩子的教育，就全拜托你了。”
“大毛呢，注重邏輯方麵的推理，但是對空間的想象能力，有些差勁，而小毛呢，雖然想象力豐富，但總是會因為想象力太過豐富而走神，需要規勸。”
“還請老師能夠找到合適的平衡點，來讓二人儘量能夠發揮自己的長處。”
老師這段時間，其實也發現了兩個人的問題，但是現在，他也沒什麼好的辦法來解決“不知道家長，您是否有什麼好的建議呢？”
“大毛呢，可以多給他建立模型，讓他能夠直觀地感受空間的存在，而小毛，大概就需要讓他去感受自然，自由發揮自己的想象，將這種想象化為更加具體的內容。”
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