學生甲：或許我們需要更多的信息和指引，也許其他漫威角色能夠幫助我們。
學生乙：沒錯，漫威宇宙裡有很多強大的英雄和法師，他們對時空的了解可能比我們更深。
庫珀教授：走到蘇宸身邊）這是一次非同尋常的旅程，蘇宸。你應該以積極的心態去麵對，保持謙遜和堅定。
蘇宸：您說得對，庫珀教授。我會繼續尋找答案，不斷探索自己的身份和使命。
就在這時，突然有一陣微風吹過神廟，神秘的影像再次出現在眾人麵前。）
神秘影像：蘇宸，你的心已經開始了冒險。不要忘記，時間是一條河流，它會彙聚和流動，創造出新的可能性。
蘇宸：緊張地）請問，我該怎麼做才能理解自己的使命和力量？
神秘影像：隻有你自己才能發現真相。回到漢默茲，尋找那個懂得秘法和平衡的人。他將成為你的指引，幫助你理解自己的使命。
學生丙：那個懂得秘法和平衡的人是誰？
神秘影像：消失前留下最後的話）他是一個古老的智者，一位時間守護者。你會在漢默茲找到他的線索。
蘇宸：迷惑和期待）時間守護者……我會努力尋找他。謝謝您的指引！
神秘影像最終消失了，留下蘇宸和其他人充滿好奇和激動的心情。）
學生甲：這真是太神奇了！我們找到了一些線索，蘇宸，你會找到時間守護者的。
學生乙：對，我們一定會幫你一起解開這個謎團。
蘇宸：堅定地）謝謝你們的支持。我不會放棄尋找答案的，我相信一切都有可能。
庫珀教授：好！你們是一群勇敢的年輕人，相信自己，相信彼此，你們定會找到答案的。
蘇宸和學生們在神秘之林內留下了許多謎題和新的目標。他們決定回到漢默茲校園，尋找懂得秘法和平衡的時間守護者，以揭開蘇宸身份和使命的真相。在漫威宇宙和漢默茲校園的雙重冒險中，他們將迎來前所未有的挑戰和成長。）
【場景：漢默茲校園，蘇宸和學生們回到校園內，尋找懂得秘法和平衡的時間守護者。】
學生丙：我們回到校園了，接下來應該怎麼做？
蘇宸：我們現在應該嘗試找到那個時間守護者的線索。神秘之林的影像提到他會在漢默茲留下線索。
學生甲：也許我們可以詢問一些老師或者校園裡的其他學生，看看有沒有誰聽說過關於時間守護者的傳說。
學生乙：對，或許圖書館裡也有一些有關傳說和古老智者的書籍。
蘇宸：好主意，我們分頭行動。我去圖書館，你們去問問其他人，看看能否找到有關時間守護者的線索。
蘇宸來到圖書館，尋找有關古老智者和時間守護者的書籍。圖書館裡充滿了各種古老的卷軸和書籍，他開始仔細翻閱。）
圖書管理員：蘇宸，你好！有什麼我可以幫忙的嗎？
蘇宸：你好！我在尋找有關古老智者和時間守護者的信息，您知道圖書館裡有相關的資料嗎？
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