劉宏帶著自己的一雙兒女，在幾家官學和私塾附近轉悠了一番，仔細觀察著裡麵的情況。學校裡孩子們在教室裡認真聽講，老師在講台上滔滔不絕地授課。下課之後，孩子們便像放飛的小鳥，在操場上開心地做遊戲。他們有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在玩捉迷藏，臉上洋溢著快樂的笑容。曹端和曹華站在一旁，看著這些小朋友，眼中滿是羨慕。他們渴望能融入其中，與這些小朋友一起學習、玩耍。
回到家後，兩個小家夥便像兩隻小尾巴一樣，緊緊纏住劉宏，不停地央求說自己也想去上學。曹端拉著劉宏的手，眼睛裡閃爍著期待的光芒，說道：“爸爸，我們也想去上學，和那些小朋友一起學習、玩耍。”曹華也在一旁附和：“是啊，爸爸，我們好想和他們一樣，在學校裡快樂地學習！”
對於兩個小孩子的這個要求，劉宏自然是欣然接受，這其實也正合他的心意。在青雲宗，資質出眾的孩子，早早便被宗門發現並接到宗門內悉心培養。而那些留在宗門外麵的有靈根的孩子，大多資質較差。曹端和曹華天賦極佳，特彆是在劉宏的精心教導下，這兩個地靈根的孩子，已然展現出異靈根的資質。如此出色的天賦，一旦被學校的老師發現，必定會將他們推薦到青雲宗。劉宏也可以順勢讓兩個孩子擁有合法的身份。即便宗門高層追究兩個孩子的身世，劉宏也能從容應對。他隻需稱這是自己在宗門外生養的兩個孩子，因不好意思讓宗門中的同門知曉此事，才一直未公開，隻是養在宗門外。如此說法，既不會顯得過於突兀，同門礙於劉宏金丹期長老加宗師的身份，想必也不會追究什麼。
當兩個孩子滿臉期待地主動提出要上學時，劉宏的心中湧起一股難以言喻的喜悅。他深知，教育對於孩子的成長如同陽光之於幼苗，至關重要。劉宏為兩個小家夥挑選出兩個看似普普通通、簡簡單單且灰撲撲不起眼的儲物袋。這兩個儲物袋雖外表質樸，卻有著獨特的構造，內部空間寬敞，能容納不少物品。劉宏輕輕將它們分彆彆在曹端和曹華的腰間，裡麵放置了一些孩子們會用到的文具、零食，以及一些簡單的防護小物件。
準備妥當後，劉宏一手牽著曹端，一手牽著曹華，朝著就近的一家官學走去。一路上，陽光透過斑駁的樹葉，灑下一片片金色的光斑為他們鋪就了一條金色的道路。
這所官學的大門莊重古樸，朱紅色的大門曆經歲月的洗禮，卻依舊散發著一種威嚴的氣息。門上鑲嵌著的一對銅環，在陽光的照耀下閃爍著淡淡的光芒。也正如各個世界的慣例，學校門房的大爺大媽似乎是不可或缺的存在。此刻，一位大爺正站在學校門口，他身材微微發福，穿著一件深藍色的短衣布衫，布衫上打著幾個補丁，卻洗得乾乾淨淨，顯得格外質樸。見劉宏帶著孩子徑直走來，大爺立刻上前，伸手攔住了他的去路。
“哎哎哎，你是乾什麼的？送孩子上學，讓孩子進去就行，你就彆往進走了！”大爺兩手交錯於胸前，眉頭微微皺起，冷著臉，眼神中帶著一絲警惕，直直地看著劉宏，眼神審視著眼前這個陌生人，判斷他是否會對學校的秩序造成影響。
聽聞此話，劉宏周身不自覺地氤氳起了金丹期的強大威勢，這氣息如同隱匿於深海的巨獸，雖極其微弱，卻蘊含著無儘的力量。倘若站在劉宏麵前的是一名修真者，哪怕修為再低微，也能敏銳地感知到他身上那浩如山海般深沉且磅礴的氣息，猶如麵對一座隨時可能爆發的火山，感受到那股令人敬畏的力量。可惜，此刻站在劉宏麵前的隻是一個普通的凡人老大爺，他對劉宏身上的強大氣息渾然不覺，這就好比劉宏身著華麗無比的錦衣華服，卻無奈地站在一個雙目失明之人麵前，對方根本無法領略到這份華麗與尊貴。
劉宏無奈地笑了笑，臉上帶著謙遜與溫和，語氣誠懇地說道：“老先生，我今天是過來給兩個孩子辦理入學的。”
聽到劉宏的話，老大爺眉頭皺得更緊了，滿臉不滿地數落起來：“你這家長怎麼如此不負責？自年後學校就開學了，彆的孩子都早早來上學了，怎麼耽誤了這麼長時間才讓孩子來學校呢？”
劉宏隻好耐心地繼續解釋，臉上帶著一絲歉意：“老先生，實不相瞞，我也是剛在城中購置了宅子。之前一直忙於安頓，瑣事繁多，剛一穩定下來，我便趕忙帶著孩子來學校了。耽誤了孩子入學的時間，實在是諸多無奈啊，還望您體諒！”
雖說站在劉宏麵前的隻是一個凡人老大爺，以劉宏金丹期大能的實力，他若想對老大爺不利，甚至都無需動手，隻需運轉體內靈力，輕輕吹一口氣，便能將這凡人滅殺得連渣渣都不剩。但劉宏深知，這樣做不僅毫無意義，反而會帶來諸多負麵影響。最終隻會導致學校的老師和小朋友們因為畏懼自己的強大實力，連帶懼怕他的一雙兒女。如此一來，便不會有人敢與這兩個小孩兒一起學習玩耍，孩子們在學校裡會被孤立，長此以往，他們的心靈可能會受到傷害，性格或許也會變得孤僻。這絕非劉宏所期望的結果，他希望孩子們能在一個充滿愛與溫暖的環境中成長。
這章沒有結束，請點擊下一頁繼續閱讀！
相反，劉宏並不擔心自己的這一雙兒女會仗著煉氣期的修為欺負同學。畢竟，他們常常和北方工業區的施家小朋友們混在一起，在與施家小朋友相處的過程中，他們學會了理解、包容和友善。他們懂得如何與沒有修為的凡人小朋友友好相處，一起快樂地做遊戲，享受純真的友誼。
門房老大爺聽了劉宏這樣耐心且誠懇的解釋，臉色漸漸緩和了許多，不再像剛才那般冷峻如霜，但依舊神情嚴肅地說道：“嗯，如此看來你還是一個很明事理的家長。這樣吧！你且在此處等候，我去請示一下管事，看看這入學手續該如何辦理。”
劉宏趕忙帶著曹端和曹華，恭敬地朝門房老大爺深深拱了拱手，禮數周全，態度謙遜：“那就麻煩老先生了！”老大爺見狀，微微點頭，關上學校的門，轉身邁著略顯匆忙的步伐，風風火火地跑去找相關的領導了。
沒過多久，門房老大爺便領著一名氣質儒雅的中年人匆匆來到了校門口。隻見這中年人一襲白袍，白袍的邊緣繡著精致的紋飾，隨風舞動，衣袂飄飄。他手中還拿著一卷書冊，書冊的封皮看上去古樸厚重，似乎記錄著無數的智慧。整個人散發著一種飽讀詩書的氣質，眉眼間透著溫和與睿智。他麵帶溫和的笑容，那笑容如同春日裡的暖陽，讓人感到無比舒適。他對著劉宏拱了拱手，聲音沉穩親切：“先生看著很年輕，竟已有了這麼大的一雙兒女，當真是有福氣啊！”
劉宏同樣禮貌地對一襲白袍的儒雅中年人拱了拱手，回應道：“托先生的福，孩子也漸漸長大了，我深知教育的重要性，終究還是要讓他們接受良好的教育，來學校學習知識，希望他們能在這裡茁壯成長。”
說罷，白袍中年人一側身，做了個優雅的請的手勢，邀請劉宏帶著曹端和曹華進入學校，徑直去找祭酒辦理入學事宜。
這裡畢竟是青雲宗的官學，秉持著青雲宗有教無類的原則，對於每一個適齡的孩子都會給予妥善安置。因此，劉宏在辦理入學手續的過程中十分順利。在一間布置典雅的房間裡，劉宏與祭酒進行了一番簡短的溝通。祭酒是一位麵容和藹的老者，他對劉宏的兩個孩子表示了熱烈的歡迎，並詳細介紹了學校的教學理念和課程安排。
看著兩個孩子走進教室，安穩地坐在座位上，劉宏心中滿是欣慰。他站在教室外，透過窗戶，目光溫柔地注視著孩子們，眼神中充滿了慈愛與期望。他的精神力也悄然籠罩在他們身上，為孩子們披上了一層無形的保護罩。他足足看了有個把小時，看著孩子們認真地跟著老師上課，積極回答問題，課間又與小朋友們愉快地做遊戲，臉上洋溢著純真的笑容，劉宏這才放心地轉身離開。
這所官學離劉宏的大宅子並不遠，就在劉宏離開後不久，兩隻築基期的小黃狗瞅準沒人注意的時候，身形如電，它們先是輕盈地躍到牆邊，然後借助牆的支撐，後腿用力一蹬，直接翻牆躍進了學校之中。它們在校園裡機敏地穿梭，憑借著敏銳的感知，很快找到了兩個隱蔽的陰暗角落，一個在教室外的花叢後麵，另一個在操場邊的大樹下。它們靜靜地趴在那裡，如同忠誠的衛士，時刻關注著孩子們的一舉一動，守護著兩個小孩子。
劉宏則回到了自己的大宅子中，盤膝而坐，調整好呼吸，準備安心打坐靜修。此次靜修，他並非為了突破境界，而是為了進一步穩固自身的根基。在這靜謐的空間裡，劉宏沉浸在修煉的世界中。他能清晰地感受到體內靈力的流動，如同一條奔騰的河流，在經脈中順暢地運行。他引導著靈力，不斷地強化著自己的經脈和丹田，讓根基更加穩固。
“雨前庭蟻鬨，霜後陣鴻哀。元亮南窗今日傲，孫弘東閣幾時開。平展青茵，野外茸茸軟草；高張翠幄，庭前鬱鬱涼槐……”
學校教室中，一名女子的聲音溫和地從教室中傳出，那聲音如同山間清泉，流淌在每個孩子的心間。她站在講台上，身姿優雅，一襲淡藍色的長裙隨風飄動。她的麵容秀麗，眼神中透著溫柔、智慧，還有點點化不開的憂鬱。女老師帶著孩子們誦讀著經典，隨後便傳出了孩子們跟著老師一起誦讀的聲音。校園裡書聲朗朗，老師溫柔的聲音和孩子們清朗的聲音交織在一起，在空氣中回蕩。這聲音有一種神奇的魔力，能洗滌心靈，剔除一切的陰暗和汙濁，讓人心境變得純淨平和。
喜歡鹹恒紀：恒變無極請大家收藏：()鹹恒紀：恒變無極書更新速度全網最快。