“那......也行。”
李永鑫把推過來的錢又拿了回去，小心翼翼的放進兜裡，拍了拍。
“說說吧，你找我肯定不隻是為了還錢的。”
“嗯。”
“還想著創業的事情？有想法了沒？”
瞧見李永鑫似乎是在組織語言，李樂也不急，笑眯眯的等著這人開口。
“那個二十萬的約定，是不是有期限。”
“看你。”
“看我？”
“我說過了，等你的意向書，想乾什麼，前景怎麼樣，市場分析，想怎麼做，需要什麼條件，你琢磨好，能說動我，這個約定，隨時有效。”
“除非你覺得自己還能找到其他的投資人或者合作夥伴，提前知會我一聲，說不想走這個約定了。”
“不，不會，我肯定找你。”李永鑫搖著腦袋，趕忙道。
“嗬嗬，但願吧。人就是這個樣，誰也不能保證明天就和今天想的一模一樣。”
李樂往後一靠，抬起了二郎腿。
“我有個想法。”
“說。”
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“前兩個月畢業答辯的時候，我老師和我說起論文裡，關於行政機構組織設計和人員篩選的內容。”
“從94年開始，國家在審計署、統計局、環保局等6個有代表性的國家行政管理機構，還有冰城和鵬城做了6年的公務員考試招錄的試點，看起來成果很不錯。”
“現在正製定相應的製度法規，在明後兩年開始在全國範圍內推廣。”
“所以，你想考公務員？”
“老師想讓我考。”李永鑫搖搖頭，“但是我不想。”
“我想的是，如果以後公務員考試在全國推廣開了，按照咱們現有的各級機關、組織、機構的體量，還有國人注重穩定和安全感，思想裡根深蒂固的吃公家飯的傳統，以及大學不再分配工作，再結合從今年開始的擴招。”
“那麼，在三到五年之後，就會迎來一個不下於出國和考研的考公熱潮。”
李永鑫說完，攥了攥滿是汗的手心，看著一臉平靜的李樂。
“繼續啊，繼續說。”
“哦，所以，有了這個考公熱，相應的產業就會隨之迎來一個，一個，就是你以前給我說的那個什麼風......”
李樂一拍膝蓋，“風口！”
“對，就是風口。”
“是啊，有了風口，磚頭都能上九天。你既然有了判斷，那想好了怎麼利用這個風口了？”李樂笑問道。
李樂相信曆史的慣性和定律，有些事，或早或晚，該是誰做的就是誰做的。
“有，既然是考試，那就肯定會出現輔導老師、輔導材料、輔導班。”
“所以，我想辦個像長樂教育一樣的輔導培訓機構。”
“那你有什麼優勢？想過沒有？”
“我的導師是出卷人之一，這種算不算？”
“艸，你可彆瞎琢磨啊，這玩意兒可是要掉腦袋的。”李樂手一哆嗦。
“哪，哪能呢。”李永鑫想了想，“我是說，我能了解到整體的考試思路和脈絡。”
“有這麼多年專業的知識儲備和專業技巧。”
“如果把這些綜合起來，算不算一種優勢。”
李樂點點頭，“肯定算。不過，這隻是一項。”
“開辦培訓機構，不是簡單的找個教室，弄幾張桌子，印幾本材料就行的。”
“從招生開始，到送進考場，中間是一個很複雜的過程。本質上是一門生意，是一套完整的商業模式。既要有商人思維，也要有教育思維。你有計劃了麼？”
“有一點，不過，還不夠，最起碼我對培訓機構的了解還不足。”
李永鑫又把屁股往前挪了挪，眼神懇切的說道，“我能不能在長樂教育找份工作。”
“你不是在這兒了麼？李老師。”
“不是，我想，能不能除了老師之外，跟著紅姐打打下手，從底層開始乾起，學起。”
李樂撓著下巴琢磨半天，忽然衝著李永鑫笑了笑。
“那這樣的話，咱們的協議，就得重新簽了？你，願意麼？”
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