李樂把一張光盤放進筆記本電腦的光驅。
隨著reapayer的點開，泛著黃，顆粒感十足的dv畫麵出現在顯示屏上。
畫質差了些，但收音還好，能夠聽到蟬叫得正凶。
日頭把山梁曬得白晃晃的，赤鬆木窗框在土坯牆上投出斜斜的格子影。教室裡浮著一層細土，長條板凳上坐著三十來個學生，衣裳簡樸，眼睛卻亮得像煤球球。
講台上，一個老師擦一把汗，按下講台上一個筆記本電腦的鼠標。
隨即，拉起的幕布上，突然跳出個紅綠燈，娃們“啊呀”齊聲叫喚。一個娃揪住前頭的衣領，“快看快看，那鐵柱子三隻眼哩！”
幕布裡的車流像被施了定身法，齊刷刷停在白線後頭。
“這叫紅綠燈。”老師用教鞭點點幕布，“紅燈停綠燈行，黃燈眨眼要當心。紅綠燈的主要作用是規範交通秩序，確保交通安全，減少交通事故，城裡人在街上走路，過路口的時候，要聽它指揮。”
“為啥？”
“因為城裡人多車多啊，你們看，這麼多的小汽車，大卡車，要是沒有紅綠燈指揮，都一窩蜂的走，是不是就會被撞到？”
“是哩，那要撞到可就死啦！”
“哈哈哈~~~~”
一片笑聲裡，窗外的光斜斜切進來，照著娃子們黑紅的臉蛋。
幕布上的畫麵突然紮進地底下。
地鐵轟隆隆竄出來，滿教室都是抽冷氣的聲音，一個男娃“騰”地站起來，板凳腿在地上劃出兩道白印，“老師，我知道，我爸從城裡打工回來，給額說過，這叫鑽地鐵路！”
“那咋能鑽到地底下去哩？”有娃插話。
“你懂個甚，那是跟穿山甲學的本事！”
滿屋子又是哄笑，房梁上的雀兒撲棱棱飛走了。
“娃娃們，這個就叫地鐵，肚子裡能裝上千人。鐵軌底下埋著電老虎，推著車跑得比野兔子還快，你們看，這是地鐵入口，坐地鐵就要從這裡下去，然後呢，看看這個，這是售票機，你要是想坐地鐵到想去的地方，隻要把錢塞進這個口口裡......”
老師按照畫麵，開始講著怎麼買票，怎麼坐地鐵，怎麼分辨方向看站牌。
娃娃們伸長脖子，仿佛要鑽進幕布裡看個究竟。一個女娃突然舉手，“老師，那地洞裡頭黑不黑？人要憋氣不？下雨了不灌水哇？”
“不憋氣啊，這裡麵有通風口的，雖然建在地下幾十米，可也是有排水設施的，你們看.....”
“哦~~~~”
教室裡，一陣稚嫩的恍然大悟的聲音。
當放完超市那段，教室裡炸了鍋。
有孩子比劃著生鮮冰櫃的大小，“比咱家炕還大！”
有孩子看著購物車直咽口水，“城裡娃買好吃的，一次買這麼多啊？”
也有娃突然冒出一句，“城裡人買個鹽巴還要推車？還有，隨便拿啊？咋沒人攔著？”
老師笑得教鞭直顫，“來，孩子們，看這裡，這是超市，要去超市買東西，你得......”
講解著，解釋著。
“這是會自己開關的門？”有孩子孩突然站起來，指著幕布上流光溢彩的玻璃旋轉門。
畫麵裡西裝革履的白領們魚貫出入寫字樓，金屬門框折射出的光暈讓後排的男孩眯起眼睛。
老師笑著按下暫停鍵，“這叫自動感應門，等你們考上大學去城裡讀書，教學樓裡都有這樣的門。”
孩子們聞言紛紛挺直脊背，前排幾個男生甚至踮起腳，仿佛這樣就能更早觸碰到那個神奇的世界。
當外灘的霓虹在泛黃幕布上流淌時，孩子們不知第幾次齊刷刷站起來，他們從未見過會發光的河流穿過鋼鐵森林。
“老師，這是哪兒？”
“這是滬海，外灘，這是黃浦江。”
“離我們這裡多遠啊？”
“坐火車，兩天一夜。”
“太遠了吧。”
當動物園的膠片出現時，教室突然安靜了。
長頸鹿修長的脖頸在幕布上投下搖曳的剪影，宛若一株會走動的樹。
“它...它不咬人嗎？”一個紮著羊角辮的小女孩攥著同桌的衣袖。
老師調高了音量，真實的獅吼聲讓幾個孩子跳起來，卻又在猴群嬉戲的影像裡笑作一團。
“娃娃們，咱們再看段科技館的。”
底下“嗷”地歡叫起來，三十幾雙黑眼睛又粘在幕布上，像星星落進了山坳裡。
當陽光給幕布蒙上金紗時，他們看到了音樂會。
穿白裙子的女孩們在舞台上拉小提琴，琴弓揚起時帶起一片星輝。
“像不像後山的螢火蟲？”老師輕聲問，卻沒人回答，孩子們正跟著旋律輕輕搖晃，腳尖在泥地上劃出羞澀的弧度。
而當城門閱兵的歡呼聲如潮水般漫過教室時，有娃突然喊出聲，“等我長大，我也要在這裡麵！”
當幕布裡和筆記本屏幕裡的進度條拉到最後，孩子們上前圍住了筆記本電腦和投影儀，剛剛那個紮著羊角辮的女娃摸著尚有餘溫的機器外殼突然問，“老師，山外邊的人，也能看見我們嗎？”
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晚風卷著這句話，輕輕落在講台上。
“能啊，要不然，我們為什麼會來這裡，給你們講山外的生活呢？”
最後的鏡頭，是教室的後牆，那裡新貼的畫紙上，有會發光的水牛，有栽滿星星的梯田，還有條彩色糖紙拚成的黃浦江，正向著遠山流淌。
“誒，這是乾啥？”
李樂早就聽到了耳邊粗重的喘息聲，扭過頭，“這是教育那邊，滬海的權校長給我的。”