“他怎麼說？”惠慶點點頭。
“說新技術帶來的廣場看似開放，實則更易導致理解退化和情感極化，算法邏輯像新的係統在殖民生活世界。”
“還有麼？”
李樂想了想，繼續道。“還提到那種半公半私的社交空間，模糊了邊界，讓私人情緒和未經反思的觀點像洪水一樣湧入公共討論，衝垮了理性對話的堤壩。”
“半公半私？”惠慶琢磨著這個詞，“嗯，他的交往行為理論，核心不就是追求理解達成共識。現在看來，這共識在你那裡，比在現實裡還難達成百倍。他倒是清醒，沒被技術樂觀衝昏頭。”
“是啊，清醒得很。但他的核心信念，理性溝通和人類共同生活的可能性，堅信不會過時。”
惠慶聽完，笑了笑，“行了，開眼的事翻篇。”
“說點正事。梅蘋在人大那邊剛拿下一個國社科的重點課題，新型經濟時期鄉村治理中的宗族發展研究。”
“資金挺足，也在找人，問你有沒興趣，算跨校合作成員，參與進去，有興趣麼？”
“您這兒沒課題啊？”
“我這兒還在琢磨，要申請的，估計算不上國社科的帽子這麼大，你怎麼想？”
惠慶說著，拉開抽屜，把資料遞給李樂。
李樂起身接了，一頁頁翻著，又尋思半天，這才說道，“也行，正好我在se那邊，有個田野調查的科目，定的事閩粵宗族宗親內部的禮物流動與權力關係，正好就撞上。”
手指頭彈了彈資料頁，“梅師姐的方向是宏觀的，關注結構、功能、變遷，我這邊人類學的構想是微觀的，單一的，聚焦過程、策略、象征資本轉化。”
“一個宏觀背景，一個微觀深描，可以把這兩個研究揉在一起做，用師姐課題的資源和框架，支撐我這邊的深度。”
“一魚兩吃？”惠慶瞅瞅李樂，“有點兒，投機取巧啊。”
李樂嘿嘿一笑，一點兒沒覺得不好意思，“兩邊都顧得上，效率最大化麼。”
惠慶嘬了兩口煙，“也行，梅蘋課題的廣度，給你的提供了平台。反過來，你那套微觀的深入，也能給她的宏觀治理研究提供一點注腳，避免流於空泛。理論框架上，一個偏結構功能，一個偏實踐象征，也能互嵌。”
“不過李樂，一魚兩吃，最忌諱貪多嚼不爛，生搬硬套。彆為了湊，硬往裡塞。兩個研究的內在邏輯必須理清楚，各自的學術訴求、核心問題、分析框架，不能混為一談，明白嗎？”
“我明白。”李樂笑了笑，“不會給師姐拖後腿，該乾的活我也乾。”
“嗯。梅蘋那邊，是我打還是你打？”
李樂眼珠一轉，八卦的小火星在心裡蹦擦擦幾下，“您打吧。”
“那行。不過，彆光想著魚，鍋和火也得備齊了。回頭你們倆當麵聊。”
“誒，知道。不過......”
“嗯？”
“這經費.....”
“梅蘋那邊的，自然是他們出。”
“哦，那就行。”
“行了，電腦帶了麼？”
“帶了。”
“拿出來，先把你這段時間寫出來的應付我的東西講一講。”
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“您這話說的，怎麼能叫應付，頂多算是短小精悍了些吧？”
“狗屁，彆廢話，先從第一份關於......”
師徒倆，就這麼著，你來我往的討論了快兩個點兒。
“......城鄉關係的調整裡的社會目標單一，結構失衡、關係.....誒誒，你有事兒？”
講著講著，惠慶瞧見李樂在不時的看表。
“沒，沒啥，就是，今天有在外地的朋友來家裡。”
“哦，那行吧，”惠慶看了眼手裡的打印出來的李樂寫的東西還有一厚遝，“反正今天也講不完，你回吧。”
“不用，您講您的。”
“您心裡有事兒，屁股坐不住，我講什麼你也是個囫圇吞棗圖應付，算了，今天到這兒吧。”
“惠老師，這，這，多不好....”
“不好你站起來乾嘛？不行，我改主意了。”
“誒誒，老師，彆，彆。”
“熊樣。趕緊走人，忙你的去。”
“嘿嘿嘿，您是我親師父，那我，走了啊？”
“咋？還讓我送你？”
“哪能呢，老師再見！”
瞧見李樂把本子筆電一堆資料劃拉進書包，撩腿就跑出門的背影，惠慶嘴角一翹，搖搖頭，從煙盒裡又摸出一根煙，看了看，猶豫著，終究沒點上，拿起筆，隻在煙身上認真地寫下了826。
“吱~~~~”辦公室門忽然閃開一條縫，惠慶抬頭，瞧見個圓寸腦袋。
“你不走了麼？”
“那什麼，忘了提醒您，那幾瓶香水和化妝品是給師娘的，魚油維生素是給馬主任的，還有那一盒.....”
“你當我老年癡呆？滾蛋！”
。。。。。。
李樂帶著惠慶的嗔罵下了樓，蹬上二八大杠出了校門換車，一路琢磨著要是和梅師姐一起做課題，能不能往深了挖掘一下關於那些隱藏起來的小八卦。
等回到馬廠胡同，鎖車進家門，一進到院裡，就瞧見一黑不溜秋，瘦不拉幾，短發白牙，一身短打扮的女子正坐在小馬紮上，捏著瓶蓋兒給李笙李椽小口滋咋兒著喂雪碧。
“來來來，都有，都有，不要急，不要搶，你一口啊，我一口.....”
“姓馬的，伲給娃喂撒捏？”
“呀，你們的禿子爸來啦，娃娃們，跟著乾媽，跑啊~~~~”
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