“哦，我說呢。”
“你這怎麼到飯點兒才回來？”
“嗨，又被王鎮長拉著，過去喝了會兒茶。”李樂咂咂嘴，“王鎮長這人，有點意思。”
“有意思？”梅蘋停了筆，摘下眼鏡，捏起桌角的眼鏡布，擦著，看向李樂，“找你聊得什麼？怎麼個有意思法？”
李樂手撐著桌麵，坐正，陽光在他身後勾勒出輪廓。
“他被灘塗這事兒逼得夠嗆，想滅火，更想借這股東風，搞點動靜出來。”
“動靜？”
“嗯，”李樂點點頭，臉上帶著點玩味的笑意，“他琢磨著，能不能跟課題組或者人大合作，在合口鎮掛個牌子，搞個長期的鄉村基層治理，組織建設的研究點，或者叫工作站也行。”
“工作站？”梅蘋眉頭微微皺眉，目光透著審視的看著李樂，“他一個鎮長，怎麼突然有這種想法？”
“而且，搞產學研實踐基地，不都是農大、科大或者經濟學院類的那些學校弄技術推廣站、科技合作，或者經濟政策協助製定發展方案之類的嗎？”
“嘿嘿，師姐，您這就有點小看咱們王鎮長的眼界和格局了吧。”
李樂笑了笑，又湊近些，“現在各地都在喊產學研結合，跟高校合作搞項目，對地方上來說是塊金字招牌。農大科大搞技術推廣，那是直接見效益的，經濟政策製定，發展規劃輔助，甚至是城建谘詢這種都有不少。”
“可基層治理，尤其是像合口這種宗族問題複雜、又麵臨大開發的地方，怎麼管？怎麼理順？按照王金福的話說，這也是個需求啊，你像政策解讀，數據分析，高效管理流程，治理方案規劃等等這些，地方上哪有理論支撐和依據是吧？”
“從他的話，你延伸一下，他想搞這個點，說白了，就是想摸索出一套能落地、甚至能往上推的經驗來。這要是搞成了，弄個試點經驗出來，分量不比引進幾個廠子輕。”
“這是他說的？”梅蘋眨眨眼，目中盈水微顫。
“大概齊是這意思，我給總結歸納重新組織了一下。”
“真的？”
“肯定真的，用我們馬主任的體重發誓。”
“得了，馬老師不管這攤兒。不過.....”梅蘋若有所思，“你是說.....他想拿這個當政績抓手？”
“要不說是師姐呢，您明鑒，”李樂手一攤，“基層乾部想進步，總得有點拿得出手的東西。經濟不說了，那個東西不是誰都擅長的，彆的，就隻能從組織建設創新上入手了哇？”
“光會滅火和稀泥，哪行？現在上麵既要又要的，王金福這是想借著課題組的東風，主動解題，給自己加分呢。再說了，這對咱們課題不也是好事？有個官方的、長期的觀察點和協作方，以後田野調查、數據收集、案例追蹤，都方便太多了。”
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梅蘋沉吟片刻，目光在李樂臉上轉了一圈，“這主意聽著是不錯。不過.....”
她話鋒一轉，帶著點探究，“李樂，你這胳膊肘拐得挺快啊？這麼好的事，怎麼不往咱燕大扒拉？馬主任知道了，不得說你是叛徒？”
“叛徒，咱們之間算啥叛不叛的，又不是給隔壁那群紫甘藍。”
李樂嘿嘿一笑，露出一口白牙，“再說了，這不是肥水不流外人田麼？您主持的課題，是吧？”
“還有，那也得看是什麼田。燕大那邊，理論強，可和人大這根兒正苗紅的一比，在基層治理、公共政策這塊的實踐和影響力，尤其是在地方上，那牌子更硬更對口不是？”
“人王金福點名就想跟人大合作。再說了，我這不也是替師姐您分憂嘛。”
“課題組這次出來，經費申請、地方協調，您沒少操心。要是真在合口立下這麼個點，有了名義，以後您再來，那就是回根據地，王金福或者鎮上，還不得好好配合著？數據、訪談、案例，還不是予取予求？這多省心！”
梅蘋沒接李樂的唧唧歪歪，隻是靜靜地看著他。
半晌，梅蘋才緩緩開口，語氣平淡卻帶著了然：“李樂，你這小算盤，打得挺精啊。”
李樂笑容不變，滋當沒聽見裡麵的深意，眼神異常坦蕩清澈，“師姐，天可憐見，師弟我這可是真心實意為課題組、為咱們的學術研究謀福利。”
“王鎮長有需求，您有資源，一拍即合，雙贏的事兒。至於其他的.....”他聳聳肩，“地方上怎麼運作，那是王鎮長的事。咱們就負責把觀察點建好，把課題做紮實，出真東西。”
梅蘋收回目光，重新拿起筆，在指尖無意識地轉著，視線落在攤開的筆記本上。
“行了，我知道了。”她終於說道，聲音聽不出情緒，“這事，聽著是有意思。不過掛牌子搞合作，不是小事。我得先跟學校裡彙報一下，聽聽領導的意見。王鎮長那邊，你也先彆給準信。”
“明白，知道。”李樂立刻應道，臉上笑意更深，“師姐您辦事，穩妥！”
梅蘋沒再看他，隻是擺了擺手，示意他該乾嘛乾嘛去。
李樂識趣地起身，“我去叫他們一起吃飯。”說完，顛兒顛兒的走了。
門輕輕關上。
房間裡隻剩下梅蘋一人。她放下筆，望著窗外合口鎮灰撲撲的街景和遠處隱約的海岸線。
李樂這話，滴水不漏。理由充分，好處也擺得明明白白。
可梅蘋總覺得，這背後還有點什麼，還沒咂摸出味兒來。
但是這禿子，絕不隻是為了課題組方便那麼簡單。
那句“雙贏”，還有提到王鎮長“想進步”時那了然的眼神....像是在畫了個棋盤，把王金福的政績渴求、合口的治理困境、人大課題組的學術資源，甚至可能更多的東西，都當成了棋盤上的子。
不過.....
梅蘋笑了笑，不管這禿子葫蘆裡賣的什麼藥，在合口建立一個長期的、官方的基層治理研究點，對課題本身，對人大在這個領域的影響力，確實是個難得的機會。
王金福想借力，課題組又何嘗不需要一個深入紮根的“橋頭堡”？
想了想，梅蘋摸出手機，撥了個號。
“惠老師，我，梅蘋.....”
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