這些學員早已適應了李向陽天馬行空的講課模式，思維得到了發散。
因此，他們總能在課堂上提出千奇百怪的問題。
如果是李向陽的話，自然能夠給出解答。
再怎麼說，他也是個現代人，對於未來的發展有著更明確的認知。
同時，他還可以從係統商城中查閱資料，總不至於尬在台上。
但張教員就不同了，他的講課風格十分古板，完全限製了學員們的自由發揮。
並且，他幾乎完全是按照李向陽的教學筆記講的。
這樣做當然沒什麼不對，可畢竟不是他自己的感悟，總會少了一絲靈氣，多了幾分匠氣。
果不其然，當學員們一個接一個提問後，張教員傻眼了。
這都是什麼亂七八糟的問題？
有人問什麼是三十而立，張教員回道男子到了三十歲，便是當立之年。
“不對，不對！”
那人大聲道“李教員說過，三十而立指的是當我們國家擁有三十個重裝合成旅，才能在這個星球上擁有立足的資本。”
“沒錯！”
又一人站了起來，“李教員還說過，四十而不惑，指的是擁有40個重裝合成旅，在這個星球上就沒有能讓我們感到困惑的事了！”
“五十而知天命，意思是當我們擁有50個重裝合成旅，其他國家就會明白，我們的話才是他們的天命！”
眼看一個又一個人站出來反駁自己，張教員氣得渾身發抖。
“一派胡言！”
他拍了拍桌子，“以當前龍國的後勤能力，連一整支重裝合成旅都尚不能打造成功，又如何供養得起三四十個重裝合成旅？”
“李教員說了，這叫提前為國際形勢布局！”
“落後就要挨打，這是亙古不變的道理，外交從來隻依附於國力之上，隻有我們不斷變強，才能讓其他國家更尊重我們！”
“謬論，謬論”
張教員指著下方的一眾學員，“不積矽步，如何致千裡？做任何事，都要腳踏實地，一步步來”
他本想講課堂重新拉回正規上來，可這幫學員本就被李向陽帶壞了，又豈會善罷甘休？
“張教員，不知您可否聽過老祖宗的古訓？”
李雲龍大聲道“這句話就叫做出核日當無，漢敵核下屠！”
“憫農乃千古名詩，我又豈會沒聽說過？”
張教員皺了皺眉，他覺得李雲龍這是在看不起自己。
“張教員，您理解的詩，和我們理解的可能有些出入。”
說罷，李雲龍徑直走上講台，拿起粉筆，刷刷刷寫了起來。
“現在，張教員再看看，這句話您聽說過嗎？”
李雲龍玩味的看著他。
“這，這”
一滴冷汗順著張教員的腦門流了下來，“這是哪門子古訓？”
“老祖宗們雖然沒有直接說過，可曆史已經向我們證明了這一道理！”
李雲龍一本正經的說道。
“這難道又是李教員教你們的？”
張教員顫聲道。
“沒錯！”
回答他的，是戰役係的全部學員。
“你，你們”
張教員怔怔的盯著他們看了一會兒，忽然兩眼一翻，倒了過去。
“張教員昏過去啦！”
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