六月二日，難得和十三一起睡懶床。
雖然外麵下雨，十三說她熱，我昨晚下班到家的時候，十三自己開了空調，這是我要求的。
十三特彆怕熱，加上在床上翻過來翻過去的，一刻也消停不下來。
昨晚讓她自己讀《十萬個為什麼》，我晚上回來抽查她。讀到第十頁，我在路上和她一直聊著，問她讀完了記到了什麼。
十三我講她大概記到了些什麼，然後問我有些字怎麼讀，她拍圖片，然後用紅筆圈出來標記給我。
我問她會查字典嗎？
十三說會啊。
我說你會，那為什麼不動手查字典呢？
我問十三，你讀了這十頁後，有什麼感覺呢？
十三的回答倒是有些出乎我的意料。
十三說“我感覺腦子裡一下子多了很多東西。”
我告訴她，“這就是讀書的目的。”
我之前總是跟她說。你怎麼不讀書，可從沒實際硬性要求。
這一次，我想實際行動起來。要求她每天讀十頁書，然後讀一首詩，不管她能記住多少，隻要讀過，都會帶有記憶的。
這一試驗，還是很有效果的。實際我並沒有抽查，這也是我設計的一環，我會不定時去抽查，讓十三能夠真正認真去對待，而不是為了敷衍。
昨晚睡前開始無睡意，然後就劃拉著短視頻，不知什麼時候就睡著了。
早上醒來，我趕緊關了空調，因為有些涼了。
看了看手機，發現已經關機了，趕緊充上電，又給十三把電話手表充上電。
又繼續睡下。
左爸進來問我們今天怎麼安排。
我打了電話，劇場是下午兩點開始。
其實，昨天六月一日，劇場不僅多，而且豐富。上午都有兩場，可人肯定多。
所以我選擇六月二日，加上下雨，人應該沒有那麼多。主要是今年恰逢周末。
剛好左爸也一起。
前幾個晚上，十三給我說“她最愛媽媽了，愛爸爸的要短一些。”十三用手比著長短。
我問她為什麼呢？
十三說
“第一，爸爸每次很早出門，很晚回來。
第二，爸爸就算平時回來，在家的時候就是自己看手機。
第三，爸爸總是不陪我出去玩。”
我說“因為爸爸需要工作賺錢啊。”
十三說“可是，為什麼你可以不慌不忙的去上班，而且也有很多時間陪我？”
我告訴十三“因為媽媽的工作可以不用那麼急，所以可以這樣。”
十三說“可是我有時想你們都陪我玩。”
我給十三說“這幾件事，你要親自去給爸爸說你說了他就會知道怎麼做了。”
十三說“還是你去說吧，我不說。”
我要求十三自己去說。我想讓十三能夠自己去表達出來自己的需求，十三同左爸說，與我同左爸說出來的效果是不一樣的。
然後，我沒有告訴十三，這是我專門選的一份工作，近且算是自由。選了一個可以在特殊緊急情況下換班調休，上下班不用打卡，遲到或者早退不會影響全勤。而且可以工作和生活完全分開，不用像以前接不完的電話，處理不完的各種雜事。
我告訴過十三，這個世界上，你所付出的和得到並不一定成正比，但你不付出，就一定沒有可比性。
可沒有告訴十三，我的工作就像這樣。以前我很忙，所以收獲就會多一些。
現在我很閒，收獲的就很少。教育和養育一樣重要。可又有差彆，養可以差點，教不可以。
原則，規則。品，德，智，行。
上完畫畫課，回家吃過午飯後，我們是一點從家裡出發的。
這幾天又開始連著下雨，以前，我不喜歡下雨。現在，反而喜歡下雨，撐著傘，踩在青石磚上，頗有江南煙雨般人間風味。
對於十三來說，她更喜歡看著攤前的吃食，還有些稀奇古怪的雕塑和乾冰製造的霧氣升騰。
重慶十八梯。
我最開始以為就是很多梯坎，左爸也是這樣說我，你不會以為是梯坎吧。我心裡就是這樣想的。
然後去了其實，就是一個集市。而且下著雨，我們穿過幾個店鋪，問了路，找到了我們要去看劇的渝潮坊。
最開始，我以為每場都是不一樣的劇目，後來才知道一場就演完了所有，我是奔著變臉來的。