約定好的請客一結束，她勢必會讓自己回歸到熟悉的安穩中去。
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今天晚自習是老班值班。
陳玉茹向來不苟言笑，眼神銳利可敵博物館紅外線警報器。
所以從開始到結束，整個三班都落針可聞，僅有沙沙書寫音，無人敢交頭接耳。
臨下課時，她從講台後起身，叫了聲“童越”。
童越是班裡老大難，成績雖不拖班級後腿，但常年在規章製度的邊緣反複試探，是陳玉茹心目中的雷區蹦躂第一人。
童越以為自己又有什麼“罪行”被揭發上報，心頭一怵，扶桌緩緩起身。
春早回頭看她，也默默替朋友捏把汗。
預想的午門示眾並未發生，陳玉茹隻是簡單交代兩句“馬上要國慶了，下周有領導來學校檢查，正好輪到我們班出公共走廊的黑板報，你這個宣傳委員可以行動起來了。”
“明天課間去教務處領材料，”她環顧一圈“班裡再找兩三個人，儘早弄完。”
童越寬下心，滿口答應，剛要小嘴抹蜜再拍老班兩句馬屁，陳玉茹已經嫌棄地叫她坐回去。
童越立刻雙唇緊閉。
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無需童越多言，自她接受任務的那刻起，有著多年默契的春早就做好了當幫工的心理準備。
周一課間操時間，得到老班允可，她陪著朋友去了趟資材室，被抓來義務勞動的還有個同班女生。
她叫丁若薇，畫工較之打小就在少年宮學國畫的童越有過之無不及，據說初中就開始在網上賣頭像掙外快。
三人分工明確。
童越負責規劃區塊和大標題；丁若薇負責圖畫和上色；春早則負責板書。
最後如有細節問題，再一齊查漏補缺。
童越和春早一左一右提著大袋畫材回班。
丁若薇走在一側，在手機上四處搜尋愛國主題素材圖片找靈感，不時給童越瞄幾眼，參考她意見。
因為公共區域的黑板麵積較大，而且保留時間較久，就不能像班級黑板報那樣隻需要用到簡單的粉筆。
回教室後，兩位“大觸”在後排清點畫具、粉筆和水粉顏料，一邊嫌棄地碎碎念。
童越“嘖，都是什麼便宜貨？筆杆上連個牌子都沒有。”
丁若薇“有就不錯了，你還要啥自行車？”
春早安靜地豎著耳朵聽，一邊將班級值日用的所有抹布集中起來。
中午回家，春早提前告知媽媽晚自習前不回來吃飯，也沒敢講是要幫童越出黑板報，不然她鐵定不答應，還要逼逼賴賴一個世紀。