“做為老師，我心裡很清楚，每個學生是不一樣的，因為每個人本就是不一樣的。哪怕是生兒育女的父母，教書育人的老師，在崗在位的領導，他們也不能保證這一生一世，沒有說錯一句話，沒有做錯一件事。”
紫星老師雖是在玻璃城受教育長大，但她也在北島和南島的幾所學校實習過，了解這外麵的教學如何。玻璃城之所以開建女子外國語學校，並且成為國內獨一無二的多語言教學學校，目的就是為了培養不一樣的學生。紫星老師不管外麵的教學模式怎麼樣，身為這所學校的老師，她自然跟隨這個學校辦學的宗旨，用不一樣的形式教導學生成材。
“過去的事發生了，帶來的影響會跟隨人一生，但是它們不能定義人的一輩子。路是越走越長的，前麵也有不一樣的風景，人不要停留在原地，也不要往回走。晶晶，做學生是不分好壞的。沒有哪一位老師可以給學生下一個永久的定義，誰是好學生，誰是壞學生。”
聽著紫星老師不一樣的言論，晶晶內心很是震撼。從來沒有一位老師跟她說這些話，她們隻是在教書本上的知識，可是好像她們就連書本上的知識都沒教好似的。
晶晶的情況，紫星老師大概了解一些，但她肯接受她這個學生，也是有些信心的。
“老師的基本職責就是教授知識，可知識是無窮儘的。有答案的考卷，考核的隻是很淺顯的知識。學生沒考好，是老師沒有儘責。可是做為學生，她一定不能隻留意考卷上的成績。出了學校，你想走哪條道回家，書本上並沒有做標注，老師可能會適當給出自己的建議，但是最終由你自己決定，你需要分辨清楚每一條路的選擇性。”
聽到這裡，晶晶大膽問一句，“我不喜歡跟彆人打交道，我可以做我自己嗎？”
“你是林晶晶，你想成為林晶晶，那麼，你就去做林晶晶。”
“我會不會影響其他同學學習呢？”
“你覺得自己很特彆，等你上學了，你會發現，你身邊有很多同學，她們也很特彆。那麼，你會受她們影響嗎？你曾經受過身邊同學的影響嗎？”
“嗯嗯，我知道了。”這個時候，晶晶似乎有所頓悟，“我會在新學校好好學習的。”
“在學校，有任何事都可以來找老師。”
“嗯嗯。”
聽紫星老師說完，木子老師輕笑對她說道：“紫星啦，以後在學校，晶晶就拜托給你了。”
“請校長放心，每一位學生我都會照顧好，尤其是晶晶。”紫星老師再次應允道。
待紫星老師跟晶晶交流完後，小少爺也找紫星老師交流了一下。
想著自己要重新開始學習，晶晶決定做個小小的改變，將自己一直參差不齊的劉海修剪整齊。
在總管家請來苞蕾，為晶晶的劉海和長發發梢修剪完美後，紫星老師送了晶晶一全套學習工具。
這是老師送給晶晶這個新來學生的禮物，所以晶晶沒有拒絕的理由，全部感謝著收下。
這次回家，晶晶又多帶來了一樣東西，一塊手表。這是兩年前，婷姨和明叔合起來，買給她的生日禮物。
這份禮物，晶晶本沒打算接著的，但那次阿姨十分希望自己能收下，所以她就收下並佩戴了起來。
那個時候阿姨是這樣勸晶晶的：晶晶，你不能總在拒絕他們的好意。他們都是你生父母的好友，他們是真的很愛你，就這麼一次，接受他們的禮物吧。
百花城。女子外國語寄宿學校。
第二天，征得木子老師的同意，新學期還沒有開學的小少爺，準備送晶晶去學校，順道他也過去那邊“走動走動”。
來到這裡學習，晶晶決定入鄉隨俗，也將自己一直挽起來的頭發全部披著，再佩戴字母“in”造型白水晶發箍。
同時，晶晶也穿上了紫星老師一大早，特意為她準備好的校服：白色長袖襯衫，搭配粉藍色後背交叉型背帶裙，衣領上還佩戴著一條彩色絲巾。
然後晶晶穿上平底鞋，背起小雙肩包，去往新的學校。
晶晶帶著給自己取的外文名字“injingjing”，作為新生到新學校的新班級報到。
在以學習語言y語為主，f語為輔的新班級裡，當老師向大家介紹晶晶這個新學生時，全班集體報以熱烈的掌聲，歡迎她的到來，除了一個人。
簡單的迎新儀式過後，老師讓晶晶自己挑選座位，有三個座位可供她選擇。
晶晶觀察三個同桌，發現其中一個總是低頭在忙自己的事，好似不關乎外界的一切，剛才也就她一個人沒有鼓掌，這很符合她心目中同桌的形象。
於是，晶晶指著那位同學旁邊的空座位喊道，就那個座位。
就這樣，晶晶成了這個學校的一名學生。
同桌是個很漂亮的女生，長得純美動人，她今天穿的校服跟晶晶的一樣。
但晶晶衣領上的彩色絲巾係的是蝴蝶形，同桌係的是玫瑰花形。
懵懵懂懂上完了兩堂課後，晶晶和她的同桌，均被紫星老師請到辦公室。
在辦公室裡，紫星老師請晶晶坐下，然後熱情詢問她，上完兩堂課後感受怎麼樣。
晶晶回答，聽不懂老師在講什麼，也看不懂課本教材上麵都寫的是什麼內容。
紫星老師微微一笑，說，沒關係，慢慢來。
接著，紫星老師拿出一張試卷，告訴晶晶，作為新生，他們要簡單測試一下她的能力，以便學校對她之前所掌握的知識層麵，有所了解。
接過試卷，晶晶便開始摸底考試。
晶晶拿到的試卷上麵隻有一道題，題目是要求她至少以八種毛筆字體，默寫十二首跟勤學與惜時有關的古文詩詞，時間不限。
這道題對晶晶來說十分簡單，一番深思後，她即提筆答題。
而她的同桌，則被紫星老師帶到了另一個地方。
晶晶運用九種毛筆字體默寫出來了十二首詩文：《雜詩》晉·陶淵明）《勸學》唐·顏真卿）、《金縷衣》唐·杜秋娘）、《勸學衣》唐·韓愈）、《閒居書更》唐·杜荀鶴）、《勵學篇》宋·趙恒）、《勸學詩》宋·朱熹）、《書院》宋·劉過）、《讀書》宋·陸九淵）、《四時讀書樂·冬》元·翁森）、《今日歌》明·文嘉）、《明日歌》清·錢泳）。
晶晶答題完後，就在辦公室等紫星老師過來。
等了許久，紫星老師才再進來辦公室，收走晶晶的試卷的同時，請她到辦公室外邊等結果。
出辦公室，晶晶靠在走廊欄杆上看校園的風景：教學樓與教學樓之間都間隔著一片小樹林，離教學樓不遠處還有著蔥綠的大草坪，附近用作運動的場地也有很多。
這裡的風景真的很美，比以前學校的風景都美。
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