看到這些東西，中年胖大叔笑得都快樂開了花，終於他回去有交代了。
晚上無聊，二姑娘到處轉悠，無意間翻找出了一副手工刺繡的萬裡江山圖，正麵是國家版圖，背麵是世界版圖。
二姑娘被這精湛獨特的手藝折服，趕緊拉明輝三少過來一道欣賞。
詢問之下，倆人得知，這是伊一小姐留下來的作品，她是根據伊兒小姐手繪的稿圖嘔心瀝血製作而成。
望著這驚天之作，感歎手工高超的同時，明輝三少心中對於這個世界到底是什麼樣一個世界，不停探尋的種子漸漸萌芽。
一直以來，沒有人告訴他什麼時候可以出去，也沒有人告訴他怎麼出去。其實，這些信息對他來說並不重要，重要的是他一定能出去。他需要做的就是在等待中做好準備，迎接一切未知的挑戰。
二姑娘說外麵有壞人，很危險，她小時候還被人打過，可是那是她太小了，打不過彆人。
但明輝三少追問被何人所打，又為何被打時，二姑娘卻是想不起來了。
不過二姑娘倒還記得見過一位特彆的姐姐，她會些拳腳功夫，看著可厲害了。
再當明輝三少詢問這位姐姐是什麼人時，二姑娘搖了搖頭，聲稱不記得她是哪家的孩子了。
明輝三少時不時也聽聽外麵的廣播節目，看看各地的報紙新聞，知道在外麵生活有風險，深知保護好自己是生存第一要訣。
不過有趣的是，明輝三少六歲那年，前來東宮教學的全國學習狀元有點武術家底。閒暇時，這位狀元教了明輝三少一些功夫，既可鍛煉身體，又能放鬆身心。後來跟著有些功夫的家侍長，明輝三少也學了幾招傍身的技能。
或許他意外學到的這些本領，有一天會用得到。
一聽說明輝三少會點拳腳功夫，二姑娘當即兩眼放光，再見到他瀟灑自如的表演，二姑娘滿眼都是崇拜與傾慕。
接著，二姑娘纏著明輝三少也教她幾招。
功夫不好學，但跟文字遊戲比起來，二姑娘更願意吃點手腳上的苦頭，練練拳腳。
明輝三少抵擋不住二姑娘三言兩語的撒嬌，便讓她跟著自己一起學習。
明輝三少不願意教二姑娘功夫，他十分不願意教會她任何東西！他可不想當她的老師，他才不會教她呢！她怎麼能成為自己的學生，他們之間一定是要對等的！
待在東宮這裡，二姑娘和明輝三少最喜歡玩的遊戲有捉迷藏、爬山、奇屋尋寶、戰商超等等。
二姑娘好玩，跟誰也都能玩到一塊。但學習成績不行，尤其是字，寫完有時候她自己還要研究半天寫的到底是個什麼。她的成績也一直很穩定，無論什麼狀態，總能保持在年級倒數十名之內。
曾經有一次，老師要做家訪，不巧家訪那天盛媽媽生病住了院。二姑娘轉念一想，不跟任何人商量，就把老師帶到了東宮。
二姑娘在學校留的資料，填報的地址是王家大宅，老師自然也猜到了她的身份。隻是沒想到她這個學生身份竟然這麼特殊，能夠自由出入東宮。
國人隻知東宮有位身份特殊的二姑娘，卻不知這二姑娘到底是什麼來頭。
所以，當老師站在中正樓前頭，意外、震驚、惶恐，無不縈繞心頭。
她明明已經到了東宮，卻還是不敢相信她感受到的一切是真實的。
明輝三少親自接待了這位上了年紀但又可愛得很的老師，老師沒有見過如此鄭重嚴肅的場麵，不知如何打招呼是好。她怕鬨笑話，又怕失了老師的身份，一時既拘束又緊張。
明輝三少先是以晚輩的姿態恭敬拜見老師，而後再放低身份同老師並坐在一起，請老師隨意些，才讓老師漸漸放鬆下來。
對於二姑娘在學校的情況，老師直言不諱，二姑娘有好的地方，也有差的地方。有二姑娘在的地方，那是一片歡聲笑語，但她那個學習考試成績啊，真是一塌糊塗，不談她會不會做題，就是那寫出來的字真真是不能看。
二姑娘什麼德性，明輝三少心知肚明，老師顧及二姑娘的臉麵，說話還是有所保留。
二姑娘沒有學習的天賦，也不是不夠努力，她隻是學不好那些文字內容。
老師最後說，學習這事也不能全怪二姑娘一人，她這個老師也有責任，她不會教她。
但又何止是這位老師教不會二姑娘，就連老師的父親，大學島知名教授，還有老師的女兒，全國學習狀元，他們也教不了二姑娘。
明輝三少不庇護二姑娘，但也不認同老師的觀點。
一家三代，書香門第，傾儘所有，都教不好一位小學生，不是誰的錯，誰也不必承擔這個責任。
二姑娘長相普通，資質平庸，雖調皮，但從不搗亂，隻是性子較同齡人更活波些。她對數字文字的見解，猶如貧瘠之地，有待深刻挖掘；可她偏偏也是行動上的巨人，站得高，看得遠，隱藏龐大的力量，是他人堅強可靠的後盾。
明輝三少一番獨特的見解，讓老師心中為之一顫，一位剛成年的後輩，有如此獨到的眼光，實屬難得。
“這都是老師的父親和女兒教導有方，才讓我有今天的眼界和學識。”明輝三少很是謙虛，時時不忘老師們的教導之情。
二姑娘這回也是乖巧得很，坐在明輝三少的身旁，默默聽倆人交流，說得最多做得最多也不過是請老師多喝點茶水，多吃點水果。
臨了，明輝三少拜托老師不要將二姑娘的這個身份公開，她隻是東宮的二姑娘，不希望因為這個身份在外受困擾。
明輝三少如此考慮周到，老師自然也不會將這個所謂的秘密講出去。
這次家訪，隻三人在場，已經很顧及二姑娘的臉麵了。
盛媽媽聽說如此，便讓二姑娘多待在東宮陪陪明輝三少。
二姑娘為了多陪陪明輝三少，也是推了不少同學周末的邀約。
感念周家一門三傑對東宮學子的悉心栽培，明輝三少將教授，老師，學習狀元一家三口一並請到了東宮來聚餐。聚餐完後，大家再拍張合照，彼此留作紀念。
老教授本想拒絕這場邀約，但細想這種場麵屬實難得，在東宮也僅此一家受如此恩德，便欣然同意前往。
二姑娘曆來對各屆狀元崇拜有加，“狀元哥哥”，“狀元姐姐”，時常掛在嘴邊，有二姑娘在，狀元們也感到特彆自在，特彆輕鬆。
雖離開東宮後，狀元們不再有進出東宮的機會，但他們不會忘了明輝三少，更不會忘了二姑娘，逢年過節，他們還會往東宮給昔日的兩位學生寄祝福賀卡。
明輝三少和二姑娘坐在一起，互相拆寄給對方的賀卡，誦讀裡麵的祝福詞，也是一段幸福難忘，令人向往的時光。
二姑娘和明輝三少彼此坦誠相待，交流句句都是肺腑之言，他們之間一切都是對等的。而那次家訪，更令二姑娘在明輝三少的心中份量深重一層，她當他是自己的親人，他永遠都是她一個人的十五。
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