琳琳，我愛你，所以我願意和你站到一起，承擔生活的快樂與哀愁。
琳琳，我愛你，所以我熱衷於每天早上醒來後做的第一件事就是親吻你的額頭。然後對你說，我愛你。
琳琳，我愛你，所以我熱衷於在每次回家後立即向你述說外麵發生的事。
琳琳，我愛你，所以我期盼著有一天你能夠睜開眼睛，再多看我一眼，看看我是不是變了模樣。
琳琳，我愛你，所以我期盼著有一天你能夠敞開懷抱，再多擁抱我一次，感受我的真心是不是為你而跳動。
琳琳，我愛你，就像你愛我一樣，你把你的心都給了我，所以我也要把我的心都給你。
琳琳，我愛你，尤其是今天的你，一個世間最美麗的女子。此刻，你聽，風聲，多麼婉轉好聽，像是在述說一段情史。你再聽，海水蕩漾的聲音，多麼歡快動人，像是在玩耍嬉鬨一樣。
琳琳，你告訴我，你聽到了我的聲音了嗎？你聽到我對你的呼喚與思念了嗎？琳琳，我等你醒過來，你醒來的那一瞬間，我一定要對你說一句話，我愛你。
就這樣伴著有情的音樂，有愛的聲音，有笑的海風，有淚的浪花，大家聽完了紹琳夫人沒有聽到的愛的呼喚聲……
百花城。女子外國語學校。
不過，雖然心底裡一直擔心著師母的病情，但在學習上，晶晶不敢有絲毫的懈怠，比從前更加努力了。
到了三月中旬的一天上午，中文老師將其中兩堂課臨時改為大點名背誦。
大點名背誦，即全班同學全部站起來，由老師點名抽查背誦文章，若有同學背誦不出來，則坐下，將機會交給彆人。到第二節課下課時間，若有同學還站著，無疑她就是最厲害的學生。
那兩節課上，中文老師的心情特彆好，因為到最後還有兩個學生由她隨機抽查，這兩個學生分彆是晶晶和小琴。
小琴能站到最後，大家覺得很正常。如果她沒站到最後，她們才覺得奇怪了，因為一直以來，她是最優秀的。
反倒是晶晶也站到了最後，讓大家驚詫不已，她還站著是很顯然表明出，她們的能力已經倒退到連一個差生還不如的地步了。
看到晶晶挺拔的身軀，大夥各自四目相視，暗下決心她們一定要超過她，不然她們其中一個遲早會降為最後一名，那滋味可就真不好受了。
第二節課下課的時候，晶晶和小琴依舊還站著，對於各自的表現，大家對小琴是不約而同送上熱烈的掌聲給以高度讚賞。而對晶晶，除了老師說了一句“很好”，再無其他獎勵。
課間休息趁晶晶不在教室的時候，小琴問一些同學，為什麼在林晶晶同學最後一次背誦完時，沒有送上掌聲，她背得也很好，這是大家有目共睹的，不能因為她曾經是差生，到現在還對她冷眼相看。
那些同學紛紛解釋，不是她們吝嗇自己的掌聲，而是都在等著小琴先鼓掌，林晶晶同學的同桌還沒有反應，她們瞎跟著起什麼哄，不是得還當她不存在嗎？
聽完同學們的理由，小琴無話可說了，心想誰叫林晶晶同學平時不搞好人緣呢？如今她還受到這樣的冷落，怪不了彆人。
晶晶與小琴最後的精彩表現，小少爺當時站著窗外也看到了。
他想，小琴的天賦與努力，無疑讓她能夠成為最優秀的，但晶晶後天投入千萬分精力的努力也讓她不屈曲於人後，這場小比賽，贏的人應該是晶晶。
雖然他沒有聽到同學們送給她的掌聲，但在他心裡自己早已送上源源不斷的掌聲。
過後不久，小少爺從小琴那裡聽到了同學們不給晶晶鼓掌的理由，與小琴聽到後的反應一樣，他無話可說。
發生課堂大點名背誦這事的四天後，學校在大禮堂又舉行了一場大型Y文單詞拚寫大賽。
這個比賽，小琴報名參加了，而晶晶，因為自覺得自己在這方麵做好了準備，也報名參加了。
Y文單詞拚寫大賽分為三關，第一關初賽在班級舉行，第二關半決賽以及第三關總決賽在大禮堂舉行。
半決賽的規則是,由兩位擔當Y語老師的主持人輪流讀出某個單詞的讀音，然後由進入這一輪的十二個學生，在各自手中的題板上拚出這個單詞的Y文字母，以及寫出它們包含的至少三個中文意思。
這一輪中，學生需要拚寫的單詞有一百個，分數也是一百分，但凡字母和意思有一個錯誤，即當這位同學單詞拚寫錯誤，倒扣一分。
總決賽的規則是，由坐在觀眾席第一排的十一位評委，對進入這一輪的手牽著手的五個學生，分彆說出十一個中文詞，學生要讀出以及拚出至少六個單詞才能繼續站著台上，否則遭淘汰坐到觀眾席位上的第二排觀看後麵的比賽。