難受的不行。
接著，鄧教授又看著書桌上擺放的一個小玩偶。
有時候超超寫作業寫累了，就會用手推一下他的小腦袋。
玩偶的小腦袋就東倒西歪地來回晃。
算是超超的作業搭子了。
鄧教授隨意地拿起玩偶，說道。
“書桌就是寫作業的地方。”
“這種玩具，放在桌子上多影響學習的注意力呀，快丟到垃圾桶裡去。”
鄧教授伸手遞給超超，讓他親自丟掉自己的心愛的玩偶。
超超愣在原地，也不伸手，也不動。
表情十分的不願。
“快點呀。”鄧教授催促道。
“超超，你現在是一名小學生了，不是幼兒園的小朋友了。”
“根本就不需要玩具，你現在的主要任務就是學習。”
超超雙手放在身前搓著，始終不願意動。
這時，李勇瞪了超超一眼。
拿起鄧教授手上的東西就丟進了垃圾桶。
然後說道：“鄧教授，你說的太好了，我以前都還沒有注意到這些問題。”
“您的家訪太及時了。”
“您以後一定要多來。”
此時，直播間的彈幕不停地滾動。
——“臥槽，老登，你是誰呀？憑什麼丟彆人的東西？”
——“這是什麼狗屁磚家呀，會不會教育孩子呀？超超才7歲呀，你就在那製造焦慮。”
——“瘋了吧，考的全班前一二名都沒資格驕傲，都要對孩子進行打壓式教育。那請問，你家孩子考幾分呀？讓你這麼目中無人！”
……
這時，直播間的畫麵，再次切換到了觀察室。
主持人小艾也好奇，超超這樣的成績，到底算怎麼樣的水平呢？
於是，她看向石校長。
“石校長，我想問一下，在你們重點小學，超超這個成績算好嗎？”
石校長說：“嗯~”
“在我們重點小學，在班上前幾名的成績，已經在全區乃至全市同級的小學生裡，都算成績好的啦。”
“但是鄧教授說的也有道理，學習嗎，要永無止境。
切記驕傲自滿，可不能因為幾次的考試，就止步不前了。”
這番言論，讓許佳佳產生了強烈的不適感。
孩子費了很大的努力考了一個好成績，卻得不到家長的一句讚揚。
這真的好嗎？
她開口道：“可是，我覺的超超很優秀呀。”
“這樣把超超的獎狀當著鏡頭的麵從牆上撕下來，太讓孩子傷心了吧。”
石校長嘴巴一撇，說道：“孩子畢竟心智不成熟，稍微有點成績就容易驕傲，覺得自己很不得了。”
“這時候就需要有一個人時時刻刻告誡他，要戒躁戒躁，繼續努力，切記驕傲自滿。”
“隻有這樣，設定更高的目標，才能激勵他不斷向前。”
石校長的話，讓許佳佳陷入思考。
“真的是這樣嗎？”
直播間的觀眾說什麼的都有。
有認可的，有反對的。
老一輩的家長，認為自己是父母，是大人。
處處在孩子麵前樹立威信，處處打壓孩子。
甚至認為孩子不打不成器。
這時，直播間的觀眾都很好奇。
新一代的年輕家長，肖揚麵對這樣的問題，會怎麼教育笑笑。
帶著這樣的期待感。
直播畫麵再次切換。
鄧教授已經心滿意足地從李勇和超超家裡出來了。
下一站，就是前往肖揚和笑笑家做家訪。
此時，已經早上10點多。
“咚咚咚~”
鄧教授敲響肖揚家大門。
.