以他們為榜樣，樹立遠大的學術理想，努力在科研道路上奮進，最終成為礦山工程地質與工程物探領域的傑出人才，當選為中國工程院院士。
院士求學之路
1978年—1985年，彭蘇萍就讀於淮南礦業學院現安徽理工大學）地質係煤田地質專業，先後獲得學士、碩士學位。
1985年—1988年7月，彭蘇萍就讀於中國礦業大學北京研究生部，師從煤田地質學家韓德馨教授，並獲得博士學位。
求學之路解碼
彭蘇萍院士的求學之路為其成為院士奠定了係統的學術基礎與科研思維。本科至碩士階段，彭蘇萍在淮南礦業學院係統學習煤田地質專業，接觸煤礦地質構造、礦產資源勘探等核心課程。
淮南作為重要煤炭基地，學校依托區域資源優勢，注重理論與實踐結合如野外地質勘查、礦井地質分析），使他早期便建立了對煤炭行業的具象認知，培養了“從現場問題出發”的科研思維。
當時中國煤炭工業正處於恢複期，專業人才需求迫切，他在學習中不僅掌握基礎理論，還參與過礦區地質調研，為後續解決礦山實際問題埋下伏筆。
博士階段，他師從煤田地質學家韓德馨院士，進入中國礦業領域最高學府深造，接觸到行業前沿理論如煤田沉積環境、資源評價方法）。
韓德馨院士注重“地質與工程結合”的研究思路，直接影響了他後來“將地質理論應用於礦山安全”的科研方向如礦井突水預測、地質災害防治）。
博士期間，他深入研究煤田地質與勘探技術，完成從“資源開發”到“安全保障”的思維升級，為後續從事礦山工程物探研究奠定了跨學科基礎。
本科階段的野外實踐如淮南礦區地質填圖）與碩士階段的課題研究可能涉及煤礦地質構造分析），使他形成“以現場需求為導向”的研究習慣。這種方法論在博士階段進一步強化——韓德馨院士強調“解決煤礦生產實際問題”，促使他在博士論文中聚焦煤田地質災害的預測技術，而非單純的理論研究。
例如，他後來研發的礦井物探技術如地震波法探測斷層），正是基於求學期間對地質構造與工程安全關聯的深刻理解，將理論轉化為可應用的技術工具。
煤田地質專業本身涉及地質學、地球物理學、采礦工程等交叉領域。
求學期間，他不僅學習地質理論，還接觸物探技術如地質雷達、地震勘探）。
這種知識結構為他後來突破傳統地質研究框架，將物探方法引入礦山工程奠定了基礎。
博士階段，在導師指導下，可能參與過跨學科課題如地質災害與采礦工程的協同研究），培養了整合多學科知識解決複雜問題的能力。
這也是院士科研生涯中“技術創新”的核心競爭力。
中國礦業大學作為煤炭行業的“黃埔軍校”，擁有豐富的科研設備如地質實驗室、物探儀器）和行業合作資源與各大煤礦企業的項目對接）。博士期間，他可能參與過國家重點科研項目如“七五”科技攻關），接觸到行業頂尖專家，積累了科研項目管理經驗，為日後主持國家級課題如“973”計劃）打下基礎。
韓德馨院士作為中國煤田地質學的奠基人之一，其學術影響力與行業資源為彭蘇萍提供了高起點。
導師的科研視野如對能源安全與環境保護的前瞻關注）直接影響了他後來的研究方向。
從單純的資源勘探轉向“綠色開采”“生態修複”，這種學術傳承使其研究始終貼合國家戰略需求。
1978年恢複高考後，他作為首批大學生進入高校，經曆了從礦工可能有基層工作經曆）到學者的身份轉變，求學機會來之不易，培養了刻苦鑽研的精神。
例如，博士階段可能麵臨科研條件有限如物探設備匱乏），需自主設計實驗或深入礦區采集數據，這種經曆塑造了他“直麵困難、務實創新”的科研品格。
從本科到博士，8年時間專注於煤田地質領域，形成了對行業問題的長期跟蹤與深度思考。
這種“十年磨一劍”的積累，使他在後續科研中能持續深耕礦山工程地質方向，而非追逐學術熱點，最終在礦井物探、地質災害防治等領域形成係統性成果，這正是院士級學者的重要特質。
總的來說，彭蘇萍的求學經曆不僅賦予了他專業知識與技術能力，更塑造了其“問題導向、跨學科融合、理論實踐結合”的科研範式。
從淮南到北京的學術路徑，串聯起“區域資源認知—國家行業需求—前沿技術創新”的邏輯鏈條，使其在成為院士後，能始終圍繞礦山安全、能源綠色開發等國家重大需求開展研究，將學術積累轉化為推動行業進步的實際貢獻。