飛躍赤紅的天幕，如同閃電一般撕裂開這片天空。
列車炮的炮彈裝入彈膛——小推車再送了三個絲綢包裹的什麼發射藥包一起塞了進去。
幸好阿比多斯的氣候乾燥，雖然在此處放置了多年，但這些絲綢包裹的發射藥依舊保持著原本的乾燥。
甚至連外麵用來當包裹材料的絲綢都是如新品一般柔軟。
從彈藥庫裡麵滾落到準備好的小推車上，不良學生們輕輕地擦拭掉上麵的灰塵。
即便基沃托斯的不良學生們相當多才多藝，但伺候這麼大的戰爭兵器還是第一次。
為了謹防機魂不悅，即便是將發射藥取出來的動作也應該儘可能的溫柔一些。幸好……這裡應該不屬於歐姆尼賽亞管轄，要不然晾在沙漠裡這麼多年的列車炮肯定是開不起來的。
說不定列車炮的控製係統裡麵還會鑽出來幾隻電子惡魔給大家長長見識……還好沒有發生這種事。
要不然，這樣便是衰了。
列車炮在不良學生準備發射藥和彈頭，正在裝填的同時，其他部門也有自己的事情要做。
尤其是電工組——雖說是十幾年前的裝備，但這也不意味著這件武器是誰都能玩的轉的老掉牙設備了。
實際上因為當時負責這門列車炮設計的技術人員陸陸續續都畢業離開了基沃托斯，隻剩下技術手冊和操作手冊……在沒有當時參與項目的技術人員協作下，隻是靠著尋思便將這台設備啟動，已經值得表揚的巨大成功了。
在基沃托斯，技術考古並不是什麼奇怪的事情，新的工程師看了舊的設備，在感歎了機械設備的精妙之後，她的選擇是最好把這些全都拆了，然後換成集成電路。
當代的技術人員已經失去了維護老舊設備的能力了。當然，你偶爾還能從某些犄角旮旯裡麵找到上個時代的工程師——但是她們對這些由電門和電路控製的設備也是一頭霧水。
這就是技術上的代溝。
現在不良學生們麵對的電控係統就是類似的場景。
“所以為什麼啟動發電機還需要手動調整混合比……啟動電機在哪裡…？”
“這設備上麵的陶瓷碗是拿來做什麼的……什麼叫小心感應電流……等下！這台設備沒有做隔離！”
“讓我看看……k1，k2，k3電路正常啟動，啟動後短暫開啟k4，開啟後關閉k4，再關閉k1，k2，k3……為什麼要用這種莫名其妙的互鎖裝置啊……”
“這是……誰，理，的，線！！！”
當然，少數問題，比如打開電控櫃的門，發現dcs設備之間的電線亂的和意麵一樣，這就不是技術代溝的問題了。
在一陣難以言喻的手忙腳亂之後，至少主電機和伺服電路都能正常啟動，雖然電壓輸出相較於操作手冊上麵寫的正常水平稍微要低一些。但考慮到閒置多年之後，為列車炮的炮彈加速的超級電容本身的電位隨著電子流失也在下降……
隻要電位差沒問題，充能應該就是沒問題的。電工班領頭的不良學生——穿著阻燃服和硬頭鞋，她將自己的護目鏡的腳插在安全帽側麵的縫隙裡麵，白色的安全帽上幾乎布滿了劃痕和汙垢。
她將手中的臟兮兮的手套脫了下來，隨意的塞在了自己的褲子後腰腰帶的位置上，從肩膀上的小口袋裡麵抽出了一支鉛筆，開始記錄電控櫃上麵顯示的數據。
“喂！你們在看什麼！”她注意到周圍不良學生們都在看著她工作，班長擦了擦自己臟兮兮的袖口，揮手將眾人趕跑，“閒的沒事就去檢查線路有沒有出問題！找點事情做！”
“是，老大！”
趕走了圍觀的學生之後，她繼續做自己手頭的事情：“嘖……說什麼阿比多斯和格黑娜合作的產品……都是外行…這種電路配置居然沒著火也是奇跡……”
想到這裡，她叫住了走的比較慢的學生：“你把這裡的消防栓和滅火器檢查一下，記得要是起火首先用滅火器和沙子，如果一要用水，那就先關電路。”
如果是一般的健康安全管理要求，肯定是不會讓學生們用水撲滅電路火災的——但看看這裡……彆說健康安全管理部門了，想要滅火隻能手邊有什麼用什麼，不能太挑剔……條件有限。