練了有半個小時，周岩大手一揮：“休息。”
然後，小學徒們自顧自地奔向場邊，打開父母準備的書包，找出水壺，美滋滋地灌水。
休息了大概半個小時，繼續教拳。
詠春偏向於對練教學，在沒有陪練的情況下，周岩能教的隻有基本的拳路。
“休息夠了，咱們繼續練習。”
再教就是小連招了。
詠春的動作很散碎，能湊出來一套小連招，也搞亖了周岩不少腦細胞。
當然，廢了腦細胞的絲滑小連招效果吸引力還是不錯的，剛剛還蔫兮兮的小豆丁們，一下子恢複了活力。
當然，這時候，一眾孩子的習武天賦，也一覽無餘。
習武天賦，主要從三個方麵判斷：一是記憶力，能快速地記住連貫的動作；二對自己的身體姿態有較強的感知能力，能夠判斷自己的動作是否“標準”；最後也是最重要的一點，“靈性”——能理解並消化動作的意義。
在場的都是星瀚還有青岩高管的孩子，遺傳基因自然不差，大多數孩子記憶力沒的說，隻是相當一部分孩子對身體的姿態感知能力相對弱一些。
在一旁看熱鬨的楊莉，留意到了周岩臉上那一閃而過的小失望，有點意外，回頭看著拿著手機拍攝的秦若舒：“若舒，你聽周總說過誰有習武天賦嗎？”
“哪有那麼多習武天才？”習武要求記憶力、理解力要好，這樣的孩子，隻要是引導得好，學習肯定差不了，誰家願意讓孩子放棄學業，去學武？而是……”
秦若舒微微歎了口氣，“學武還相當耗費精力，武術撿起來，學習就廢了……”
“也是……”楊莉長長地舒了口氣。
絲滑小連招看起來漂亮，可小學徒們上手之後就知道“看明白，學廢了”是怎麼回事了。
所幸，周岩當老師還是有點經驗的，讓孩子們體驗了一下連貫動作之後，開始講解動作分解。
“第一動，上步衝拳……”
等周岩講解得差不多了，兩個多小時已經過去了。
“動作已經給你們錄下來了，回頭我發到企鵝群裡，想練的回頭自己照著視頻練習，下課……”
送走了學徒們，周岩抬手瞅了一眼時間，回頭瞅了瞅旁邊兩個百無聊賴的表妹，想了想：“玲玲，蓓蓓，中午去城裡吃大餐。”
懷孕小半年的秦若舒口重，午飯定在了老字號的四川飯店。
等上菜的時候，周岩瞅了一眼兩個抱著手機不撒手的妹子，微微歎了口氣：“你倆笑著沒事兒，也可以跟著學一下，詠春防身還是不錯的。”
“哦……”倆妹子有點無動於衷。
“得，”周岩有點無語，“我還得教一陣子詠春拳，這段時間裡兩位大小姐有什麼計劃嗎？”
“那個……”李金玲終於有了一絲反應，“哥，我有個計劃……”
“什麼計劃？”周岩笑了。
“那個，”李金玲抓了抓腦袋，“我聽說首都有不少老字號的飯店？”
“so？然後呢？”
“哥，我知道你的廚藝是一頂一的，”李金玲神秘一笑，“咱們是不是可以做一個點評類的節目？”
這不就是十多年之後的“大廚探店”嗎？
周岩倒是不意外，李金玲學的是影視製作類的專業，家裡又有廚藝基礎，耳濡目染，能想出來這樣的創意，並不稀奇。
“目的呢？”周岩笑著反問道，“或者說用戶群體呢？”
“這個……”李金玲小腦瓜子轉得飛快，想了一會兒，“那就以中低檔飯店為主，你還能給人提供一些建議，讓人老板不至於太反感？”
“回頭你做個方案，然後讓李夢懷修改一下，順便從他那裡借人手和機器。”