李東沐的這句詢問，讓兩人同時閉上了嘴。
李東沐直接掛斷了電話，然後冷冷的盯著教育局局長李世英。
一旁的馬市長，作為分管領導也一時掛不住麵。
“書記，我們立刻安排部署，深刻的分析檢討，爭取儘快將教學質量提升上去，儘快擺脫被動落後局麵。”
李東沐瞥了一眼馬市長冷道：“儘快？如果教育質量能夠儘快提升上去，恐怕所有地方的所有學校都會趕在高考前衝刺一波了。”
“教育是一個孩子從小到大的過程，是書寫孩子白紙的五彩顏料，並不是那個人直接就能畫出彩，那是需要從基本功練起來的。”
“通過全省教育大會，也該讓我們好好審視一下工作的短板和不足了。想要抓教育，必須從小抓起，必須從突出的問題抓起。”
“我覺得從即日起，有必要在全市開展一場教育領域專項整治。這項工作由市委副書記丁鶴倫牽頭，組織部和紀委作為牽頭單位。”
“利國市長日常工作繁忙，主要牽頭教育領域項目事宜。”
聽到李東沐的一係列安排後，李世英後背已經驚起了一身冷汗，馬市長的臉色也變得異常冷峻。
“馬市長，全市學校的排查整治工作交給你負責，我隻有一個要求，那就是將所有損害學生利益，所有阻礙教育教學的害群之馬給揪出來。”
“柳市長，還有沒有補充的？”
柳利國搖了搖頭道：“沒有，抓好落實。”
李東沐沒有再詢問其他兩人意見，堅定的說道：“按照職責分工，儘快啟動。”
……
離開書記辦公室後，李世英一路跟隨著馬市長來到了辦公室。
“馬市長，這工作真是越來越難乾了。”
馬市長瞥了李世英一眼道：“難乾？難乾就彆搞出這麼差的成績！難乾可以向領導提交辭呈！”
“我們兩人的處境是一樣的，就不要在我麵前訴苦了。”
李世英撫了撫不多的“秀發”道：“工作不怕，就是項目哪有那麼完美的，若是領導揪住一點小問題上綱上線，恐怕會禍及自身啊。”
馬市長盯著李世英，臉上的怒火有些兜不住了。
“誰的屁股，誰自己擦。”
發泄過後，馬市長還是歎氣補充了一句。
“你回去拿上安排，對所有項目再過一遍，儘可能的減少問題數量。”
李世英聽到這句話後，才感受到與馬市長站在同一條船上，於是迅速領命離開了。
李世英剛離開，市政府秘書長的電話便打了過來。
“馬市長，柳市長說有時間讓您找他一下。”
這句話說的就很巧妙，“有時間”就會給人留下遐想的空間。什麼叫有時間？若是現在去，那就可以直接說具體時間。
可是，沒有明確具體時間，原因不需要解釋，馬市長一定知道。
掛了電話後，馬市長也沒有立刻動身，而是陷入了沉思中。