想要找來雷電係的特殊能力者，需要去國都瑞爾申請借人，難度很大。”
馬克略作思索道：“其實雷電係特殊能力者的話，我家鄉的清溪村就有一名，他是我們村子的電工，不知道我將他帶過來輔助測試可以嗎？他還培育著兩隻自爆磁怪，正好可以方便測試。”
“兩隻自爆磁怪，雷電係特殊能力者，村子的電工？”
陶教授若有所思，然後猛然意識到了什麼。
什麼狀況？
怎麼說著說著，話題就拐到了雷電係的電工身上了？
他們剛剛說的，不是馬克入學的那件事嗎？
還有……馬克的這隻二合一磁怪是怎麼回事，小磁怪的進化型應該三合一磁怪吧？
單單是這隻二合一磁怪，就可以開展一個課題了吧？
而且最關鍵的……
陶教授連續撓頭，盯著馬克的眼睛道：“先不說那些亂七八糟的事情，你說伱在報名之後，天天跑到教學樓聽課我能理解，這些天你做我助手的事情也說的過去，可是……”
陶教授說著拿起了馬克卷，指著卷子左上角的文字露出了惋惜的表情道：“可是你為什麼要報考訓練家專業？以你的天賦報考研究員專業不好嗎？”
“是啊學弟，雖然不太願意承認，但以你這變態的學習能力，天生就是吃研究員這碗飯的。”
“確實，還是報考研究員比較好。”
王雷、張青也回過神來，同時對馬克進行勸說。
一方麵是真心對馬克勸說，一方麵也是他們兩個感覺緊抱馬克這個大腿，很有可能會混上不少學分。
馬克搖頭道：“研究員雖然也不錯，但我還是更想成為一名訓練家。”
“你……”
看著馬克那堅定的目光，陶教授長歎了一口氣，對馬克的選擇感到無比惋惜。
不過很快，陶教授便想到了什麼，打開自己的圖鑒登入哈克精靈學院的網站，同時上下翻看，很快找到了雙專業的申請條件。
是的，在哈克精靈學院，學員是可以同時擁有訓練家、飼育家、研究員專業的，隻是申請需要滿足一些條件。
陶教授道：“你是正式訓練家嗎？”
馬克搖了搖頭。
陶教授微微頷首，阿爾宙斯是公平的，馬克的研究員天賦已經夠強了，沒有成為正式訓練家也很正常。
陶教授道：“既然如此，我幫你安排一下，兩個月後你去參加哈克精靈學院內部的訓練家資格考試，我先幫你拿下一個榮譽訓練家的身份，雖然不是真正的正式訓練家，但已經滿足了申請雙專業的最低標準，之後我再特批你成為我的助手……”
陶教授說著，忽然想到了什麼道：“你們幾個把這些卷子裝訂回去，然後儘快將這些卷子的分數判完，到時候王雷你去將卷子交給吳教授，讓他幫我交上去，我先去處理一些事情……”
陶教授說著走到桌子旁，隨手抄下了馬克的考生編號道：“對了馬克，今天回去好好休息，明天正常考試就行，不用太緊張。”
陶教授說完，便頭也不回的走出了實驗中心。
雖然馬克筆試的分數很高，但筆試的分數高，不代表一定能夠通過入學考試。
每年都有一些筆試很高的考生，在第二輪因為其它科目成績不佳，被刷下去。
陶教授決定動用自己的關係，直接確保馬克入學，成為訓練家專業的一名學員。
至於直接撈一下馬克，將馬克撈為研究員專業，這樣或許會激起馬克的逆反心理，陶教授想了想，還是放棄了這個想法。
天才，擁有任性的資本。
既然馬克想要成為訓練家，那就先讓馬克成為訓練家好了。
當有一天馬克發現自己不合適之後，便會重新走回研究員的道路……
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