divcass=”ntentadv”林思思：“那我們得找到這塊石頭的下落，看看它是否仍然在學校中。”
於是，他們開始在學校內不斷尋找線索，試圖找到這塊神秘的石頭的下落。
他們檢查了校長的辦公室、教室、圖書館，甚至學校的地下通道。
陳誌剛：“這塊石頭肯定有重要的作用，我們不能停止搜索。”
在一個偏僻的角落，他們終於找到了一扇隱藏在一堵牆後麵的門。
當他們打開門時，驚訝地發現了一個密室，室內放置著一塊巨大的水晶石頭。
林思思小心翼翼地將石頭取下，然後團隊決定將其帶回實驗室進行更詳細的研究。
他們希望通過研究石頭的屬性，找到解救被困靈魂的方法。
同時，他們也意識到，亞伯拉罕的儀式可能是一個複雜的謎題，他們需要更深入的了解來解決這一難題。
林思思和她的團隊決定與學校附近的當地居民再次進行交流。
希望能夠獲取有關學校和亞伯拉罕的傳說和民間故事，因為這些居民可能擁有有關事件的重要信息。
他們首先前往學校附近的一個小鎮，開始與居民交談。
在當地的一家咖啡店裡，他們遇到了一位老婆婆，她似乎對學校的曆史有一些了解。
林思思：“請問，您是否聽說過學校裡的一些不尋常事件或者關於亞伯拉罕的傳說？”
老婆婆：“哦，學校的傳說我聽說過不少。聽說亞伯拉罕是一個神秘的人物，進行了一些令人生畏的實驗。他的儀式在當地傳說中一直有所提及。”
張浩然：“您能告訴我們更多關於亞伯拉罕的傳說嗎？”
老婆婆：“當然，亞伯拉罕據說曾經試圖打開通往靈界的門，與靈魂建立聯係。但他的儀式並不順利，導致一群孩子的靈魂被困在學校中。每到午夜，他們的聲音會響徹整個學校。”
趙欣婷：這正是我們所遇到的情況。您能告訴我們有關這些被困靈魂的更多信息嗎？
老婆婆：“很多人都害怕這個學校，尤其是在夜晚。有些學生曾經聽到孩子們的聲音，說他們在呼救，但沒有人敢進入學校。後來，校長關閉了學校，然後自己神秘失蹤了。”
老婆婆告訴了他們更多有關亞伯拉罕和學校傳說的故事，這些信息為他們的調查提供了新的線索。
他們決定回到學校，深入研究，看看是否能夠解開這個謎團。
為了了解午夜時分發生的聲音，林思思的團隊決定進行夜間探索。
他們準備好了錄音設備和攝像機，試圖捕捉到這些靈魂的聲音和活動。
林思思：“大家要小心，儘量不要分開，確保安全。”
他們在午夜時分來到了學校，環顧四周，隻見寂靜無聲。
月光透過窗戶灑在地板上，顯得一切都顯得更加神秘。
趙欣婷：這裡看起來真的很嚇人。
張浩然：我們隻需要集中注意力，試圖捕捉到任何異常的聲音。
他們開始在學校的走廊和教室中四處走動，錄音設備和攝像機都開始運行。
然而，一開始一切都很平靜，沒有聽到任何聲音或看到任何異常。
陳陽：也許我們需要等到午夜時分。
隨著時間的推移，時針漸漸指向午夜，氣氛變得更加緊張。
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