“牛逼啊，這就是學霸的思維嗎？絕了！”
雖然這個課就是自己講的，但是……從何明亮手裡接過來的時候，陳恭卻依然感覺到了一種關心。
“其實，今天用這個課件給大家講課呢，是我的不對。”
陶勝男也是壓低聲音：“陳恭，你能不能行啊？”
……
何明亮說完，便開始收拾東西起身離開。
“是啊，講的太好了，這是哪個老師講的？”
“大家覺得，這樣的課件怎麼樣？”
台下眾人安靜了下來。
“同樣是學霸，你可給咱們三班丟人了。”
他壓根沒有想到何明亮上課如此不講武德？
“沒有經過授課人的允許而拿來使用。”
前段時間，他也是偶然聽一位學長聊天的時候，分享了這個《生化密卷》。
divcass=”ntentadv”據說，他們學校不少考研的學長學姐都已經使用了，效果十分顯著。
何明亮走進來以後，率先打開了教室的投影儀。
說話間，吳天傑如同旗開得勝，用糖果哄騙住了幼兒園小朋友，獲得更多友誼一樣，有意無意的看了一眼陳恭這邊，似乎在宣告勝利。
看來，他的課完全可以不用單純的賣給考研人，消費市場完全可以下沉到大學生中。
“這個好！何老師，這個講的太好了，關鍵是太容易懂了，淺顯易懂，方便記憶！”
兩人結伴而行，到了拐角的地方，何明亮語重心長的對著陳恭說道：“你這段時間沒上課，彆耽擱了學習。”
剛才聽完之後，他已經百分百確定，這就是自己的課件了。
“的確，門檻是肯定有的。”
“這個講課人的思維，本來就無比貼合學生，加上對方豐富的知識儲備，幽默且接地氣的講解方式，很容易理解。”
陳恭怎麼能不開心呢？
自己花錢上課，上的是自己講的課？
這一波虧不虧？
我自己聽著自己講的課，看著我自己的寫的筆記，然後記筆記？
“當然了，我並非是推薦或者其他，隻是覺得，為了更好的學習，大家可以看一看。”
要不要一個月給他六百塊，讓他賣課呢？
六百塊是不是多了……
他輕輕的拍了拍陳恭：“愣著乾啥？”
課間休息的時間沒多久。
何明亮笑了笑：“好了，大家安靜一下。”
結果……看過之後，吳天傑驚為天人。
“這個給你，我花錢買的成功考研的課件，對我來說沒有什麼用。”
“但是，萬事兒都是有利有弊的，大家兩者結合起來，多看看書，深度理解一下。”
這個時候，何明亮笑了笑：“這課講的可以吧？”
於是，本著好奇心，吳天傑當下就買了！
他雖然沒有看完，但是單憑他現在預習到的地方，就足以讓這個密卷封神了。
“大家安靜一下。”
而陳恭看著課件，也是傻眼。
陳恭笑了笑：“挺好的啊，你不覺得人家講的確實是好嗎？”
“多學學！”
於是，陳恭點了點頭，認真的寫了起來。
講的太透徹了！
比起學校老師講的好太多了。
“你拿去好好學習學習。”
“大家若是感興趣可以去搜索一下《成功考研生化密卷》。”
“三羧基循環的五步記憶法……”
那又如何？
此時的吳天傑真的不敢抬頭了。
上一次在課堂上，陳恭可以說是占儘了優勢。
何明亮走到了台上，對著眾人問道：
台下的同學們安靜無比，認真的記著筆記，時不時的看一眼吳天傑，以示“尊重”。
“嘖嘖嘖，人跟人的差距太大了……”
沒想到，今天要被拆穿了！
而台上，何明亮坐在一旁，認真聽著講義。
是什麼樣水平的高手，才能做出這樣的講義來呢？
吳天傑一時間是高山仰止一般，對這位出題人膜拜許久。
不錯，有眼光，小夥子加油啊。
吳天傑對於出題人，更是驚為天人。
陳恭看著手裡的u盤，想要說點什麼，可話到嘴邊，卻怎麼也說不出來，隻能說了句：“謝謝！”
……
聽著周圍眾人的吹捧，吳天傑沒有絲毫的驕傲，反而謙虛的說了句：
“其實……沒有大家說的那麼誇張了。”
估計，這一波肯定能賺一點廣告效應呢。
“剛才我講三羧基循環的時候，發現大家對於這個知識點的理解和記憶有些困難。”
這個世界，有些東西都可以不在意，但是……關心和信任，卻值得去重視的。
“你有這個天賦，不要浪費。”
頓時！
陳恭訕訕一笑，我自己講的課，當然沒有問題了……
何明亮拍了拍陳恭的肩膀：“山外有山，人外有人，秉持初心，砥礪前行，這才是一個學者該有的態度。”
……
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