第89章教材改革委員會的關注！求首訂）
陳恭的聲音不緊不慢，而且辨識度很高。
“氨基酸的結構特點，按照r基團的極性可分為四類……”
“肽鍵和肽鏈通過……”
“……”
漸漸地，時間一分一秒的流逝。
原本一些猶猶豫豫的人，此時也忍不住順著陳恭的思路開始思考了起來。
就這樣，越來越多的人加入到了其中。
楊慶濤等人此時根本不知道發生了什麼，他們隻能通過直播間的人數來判斷直播效果。
可是，十幾分鐘過去之後！
陳恭說了句：“好了，大家睜開眼睛吧！”
伴隨著陳恭這句話響起。
越來越多的人睜開了眼睛，但是……馬上陷入到了自我懷疑和震驚之中。
因為他們猛然之間發現了一件恐怖的事情！
剛才！
順著陳恭的思維，他們真的完成了一次生化的係統性回憶和複習。
此時已經臨近十月中旬了。
距離考研也就兩個月的時間了。
這個時間節點，大多數人已經完成了生化的複習。
但是，因為生化這門學科，本來知識點就多，而且繁瑣難懂，複習難度比較高。
所以雖然大家即便複習過了一兩遍，依然會忘掉個七七八八！
但是，此時此刻！
他們回憶起剛才十幾分鐘內發生的事情，似乎……在陳老師的引導下，他們真的完整的複習了一遍生化學科。
陳恭的引導，是有他特有的思維構圖和引導順序的。
而且，陳恭說的每句話，似乎可以剛好誘導大家產生聯想性的回憶，那些原本已經背誦下來的知識點，直接找到了歸屬地，填補了知識的空缺。
這短短的十幾分鐘，竟然比起他們複習很長時間帶來的效果還要好那麼多！
這個發現，直接讓所有親身參與進來的人感覺到了前所未有的震撼！
他們還是第一次感受到如此高效的學習手法。
事實上，國際上對於思維速度的研究從來沒有停止過。
但是，高效學習法裡麵，的確是有很多和思維有關的。
你對於自己熟悉的電影小說，甚至可以一瞬間腦補出所有鏡頭。
更彆提區區一本書了！
“陳老師，原諒我剛才的無禮，說實話……我真的服了！
我剛才並不是第一時間加入的，您開始一段時間後，我才開始，但是，我真的沒有想到……我很快就順著您的思維往下思考起來。
十幾分鐘，我竟然真的回憶完了整個生化學。
這個速度和效率，真的是把我嚇到了！
我從來沒有想到過，我能在十幾分鐘內，腦海裡把知識過一遍。
雖然不完整，但是……卻足以讓我碎片化的知識一遍遍得到整理。
最重要的是，過這一遍的時候，我忽然發現了自己的不足！
真的，受益匪淺！
再次向陳教授道歉，感謝您的三分鐘記憶法，我受益良多！
抱歉！”
男孩兒正要刷禮物，卻驚訝的發現，禮物窗口關閉了。
很快，男孩兒的聲音得到了越來越多的人支持和附和。
“沒錯，太神奇了！”
“我曹，牛逼……我隻能說出這樣一句話了，原諒我沒文化，但是……我講真的，陳老師對於生化教學真的是學到了精華了。”
“牛逼，陳老師太炸裂了！”
“……”
“我感覺那些走掉的人虧死了！”
“哈哈哈，彆說了，我舍友已經哭暈在廁所了。”
“哈哈哈哈，我現在就給我舍友打電話……”
“雖然這一次用了十幾分鐘的時間，但是……我感覺，如果我多來幾次，按照陳老師的這個思維模式，長期堅持下去之後，真的感覺能把生化掌握到一個很好的水平！”
“而且，到了最後，三分鐘絕對沒有問題，哪怕是三分鐘有些誇張，我用10分鐘，也知足啊！”
“陳老師，我剛才真的不該走的，可以再來一次嗎？拜托了！”
……
漸漸地，直播間內湧入的人越來越多。
進來以後第一句話就是。
“陳老師我錯了，我真的錯了，再給我個機會吧！”
“陳老師，我想學生化！”
“現在後悔來得及嗎？”
……
楊慶濤看著直播間人數，瞬間傻眼了。
從剛才掉到不到九百人，現在不到十分鐘的功夫，竟然直接突破了2500！
達到了從來沒有過的巔峰！
這就是口碑的力量。
不少同學在親自感受到效果之後，紛紛聯係身邊的朋友。
要知道，不少人考研都是紮堆的。
如此一來，一下子吸引了不少路人粉。
楊慶濤看著還在不斷飆升的數字，內心開心極了，對著陳恭豎起大拇指。
“牛逼！”
……
而此時，新東方。
嚴開生此時深吸一口氣，讓自己努力冷靜下來。
他沒想到……自己剛才一不留神，也順著陳恭的思維開始思考起來。
不過，真正讓他感覺到震撼的，不僅僅是陳恭的三分鐘回憶法。
而是……
原本陳恭講的隻是大學《生物化學和分子生物學》，而他嚴開生是生物學領域的巨擘。
可是為什麼……剛才陳恭引導思維的時候，讓嚴開生似乎也完成了一次知識的疏離工作！
這就十分恐怖了！
如果說大學生化的知識量是10。
那麼，嚴開生的生化儲備，絕對達到了500以上。
可偏偏他按照陳恭索引進行思考回憶的時候，自己的知識，也似乎得到了一次梳理和歸納。
這就……
有些厲害了！
嚴開生深吸一口氣，他麵色凝重的看向陳恭。
這個看起來四十左右，文質彬彬的年輕人身上，絕對隱藏著巨大的潛力。
想到這裡，嚴開生對著唐河全說道：
“唐總，我收回之前對陳老師的評價，並表示抱歉！”
“我太過於武斷了！”
“我現在可以保證的告訴你，如果你尋找的是教學領域的生化人才，陳老師絕對算一個！”
“能做出生化密卷，還能進行生化三分鐘回憶法，他絕非一般人！”
“而且，我說句不誇張的話，伱就是去我們學校挖，都不一定能挖到這樣質量的老師！”
“他的水平多高，科研能力多強，我可能不知道，但是對於大學生化教學，對於考研輔導而言，絕對是人才！”
“你可以按照你心中最高檔的標準進行！”
嚴開生說完之後，拍了拍胸脯：“我以人格擔保！”
千萬不要覺得陳恭剛才的話隻是在總結知識點。
完全錯了！
這不是知識點的歸納。
而是對於生化拆分細分，打碎重糅之後的一種回憶法。
甚至，嚴開生都想要邀請陳恭加入生化學新書的製作當中去。
他真的是有這樣的才能的。
想到這裡，嚴開生忽然沉默一下，立馬拿出筆記本在備忘錄裡把這件事兒記了下來。
嚴開生本身就是《生物化學和分子生物學》編輯組的成員。
而現在，十四五計劃的生化編輯組會議也在召開，嚴開生也是編輯之一。
但是，他感覺，若是陳恭加入之後，可能對這一次新書的設計，有著很大的幫助！
這件事兒，自己真的得去好好琢磨琢磨。
……
唐河全聽到嚴開生的話之後，也是忍不住瞪大眼睛：“嚴教授……您認真的嗎？”
嚴開生麵不改色，腦海裡一直琢磨著自己剛才的想法，然後指著屏幕說道：“你接著往下看，相信我的判斷吧！”
而此時……
有人在評論區說道：“你們有沒有發現一件事兒？陳老師似乎……全程脫稿，他對生化似乎真的是太了解了！”
“我感覺他是不是把生化教材背下來了？”
“……”
“不可能，這也太誇張了，陳老師肯定是把重點總結出來了，誰會背書啊，不正常……”
因為是直播，所以是有互動環節的。
很快，楊慶濤作為主持人，就把這些高讚問題選出來，提問陳恭。
而陳恭聽到問題，沉默片刻之後，對著大家說道：
“其實……我不太建議大家背書。”
“生化重在理解，不需要背誦。”
“嗯，是這樣的。”
楊慶濤忽然笑著問了句：“你怎麼知道？”
陳恭聳了聳肩：“因為我背下來了，但是……感覺沒啥區彆？”
此話一出，頓時評論區和彈幕爆炸了。
“嘶……逗呢吧？”
“真的假的？”
“恐怖如斯……”
看見直播間人數不斷增加，楊慶濤也知道，直播效果在提高。
他連忙說道；“好的，現在就考驗一下陳老師的背誦能力。”
“大家說頁數，陳老師回答。”
“121頁第三段話。”
陳恭聞聲，頓時笑了起來：“肽鏈和肽鍵……”
“第223頁……”
……
漸漸地，伴隨著幾次的考驗，所有直播間的人都沉默了！
一個個都瞪大眼睛看著屏幕，半天說不出話來。
大家真的沒有想到，陳恭是真的能把生化書倒背如流啊！
楊廣業此時坐在辦公室內，看到這一幕，也是同樣被嚇了一跳。
這小子！
也太……太不正常了！
你沒事兒背什麼書啊……
這能背下來嗎？！
根本不正常！
不僅是他……
嚴開生看著這一個片段，也是啞然失笑。
好家夥！
真的背書？
而且閉上眼睛背，真的能背下來啊？
“這真的是……奇才啊！”
嚴開生也不知道怎麼評價了。
其實，到目前為止，如果單純評價“陳老師”的講課能力的話，已經不需要質疑了。
而嚴開生之所以繼續看下去，他想看看這個以前沒有耳聞的陳老師，到底有多厲害！
……