蘇璟頭也不回的說道：“參觀的，不用管他們。”
“那二位請隨意吧，隻要不打擾授課，自便就行。”
這位先生朝著朱元璋二人道。
教室內。
蘇璟已經開始了教學，台下是一群身穿學服的孩童，一個個稚氣未脫，十分的可愛。
教室外，朱元璋和劉伯溫兩人看著。
“想不到蘇璟還專門建了這麼一個私塾給沒錢的窮苦孩子學習，老爺，此子赤誠實。”
劉伯溫說道，剛才他已經從私塾先生的口中得知了這私塾的情況。
這是一家希望私塾，蘇璟出資，專門給上不起私塾的窮苦人家孩子上學。
為了能讓孩子的家長同意他們的孩子來上學，蘇璟甚至提供兩餐飯食。
因為隻有這樣，孩子的家長才會放他們的孩子來這裡。
在窮苦人家，任何一個孩子都是勞動力。
上私塾這種事，可不僅僅意味著需要付學費，還意味著家裡少了一個勞動力。
朱元璋微微點頭：“若是天下的商人都能如蘇璟一般，那我也就不愁了！”
身為乞丐皇帝，朱元璋的經曆十分的豐富。
他之所以痛恨商人，除了自己出身低賤，還有就是在起義戰爭期間，見到了許多的商人囤積居奇，拉高物價。
原本很多百姓因為戰爭已經流離失所朝不保夕了，又被投機倒把商人一搞，直接沒有活路了。
如今見到了蘇璟這般能夠體恤百姓的商人，他如何能夠不感歎。
教室內，蘇璟正在認真的給學生們上著課。
他教的，不是什麼四書五經，而是數學課。
“上節課我們已經學習了算籌，那麼今天先提一個小問題，看看有沒有人能解出來。”
蘇璟看著下麵的一眾童生說道：“有一個籠子，裡麵有雞和兔子。”
“一共是10個頭，32隻腳，大家說說，有幾隻兔子幾隻雞？”
雞兔同籠問題。
說起來，也算是一個相當經典的數學問題了。
果然，聽到蘇璟的問題，一眾童生都開始掰著指頭算了起來。
蘇璟默默的看著，並沒有著急催促。
對於他們來說，這個問題確實有些難度。
教室外的朱元璋在心裡盤算了起來，一時間亦是被難住了。
論打仗，朱元璋自視甚高。
但這算數，他不行。
“伯溫，這問題怎麼這麼難，你會解嗎？”
朱元璋求助起了一旁的劉伯溫。
劉伯溫笑道：“老爺，蘇公子這道題其實出自孫子算經，算法倒也不難。”
“倍足以減首，餘半之，即獸；以四乘獸，減足，餘半之，即禽。”
“故雞有四隻，而兔有六隻。”
朱元璋聽到答案，默默盤算了一下，笑道：“果然如此，伯溫大才！”
劉伯溫回道：“不過是湊巧看過孫子算經而已，算不得什麼。”
“隻是這種問題對著這些童生來說，未免有些太難了。”
劉伯溫雖然一眼就看出了答案，但他同樣知道，孫子算經的學問，可不是這些小孩能聽懂的。
二人談話間，蘇璟的教學也在繼續。
“看來並沒有人能回答上來。”
蘇璟環視眾童生繼續道：“其實大家可以用假設的辦法來做。”
“一共十個頭，那就代表雞和兔子加起來一共是十隻。”
“如果隻有一隻兔子，那就是一隻兔子四條腳，九隻雞十八條腳，一共22隻腳，比32隻腳要少。”
“所以繼續假設.”
蘇璟的辦法，說起來其實並不是什麼好辦法，就是窮舉。
但對於這些童生來說，卻是非常恰當的。
同樣，朱元璋聽起來，也更加的直白易懂。
“蘇公子真是善於教授學生。”
劉伯溫有些感慨，他看的明白，聽得明白，便更加的佩服了。
時間流逝，蘇璟的課也到了結束的時候。
“好了，今天的課就到這裡，在下課之前，留給大家一個問題。”
“如果有一個棋盤，第一個格子放一粒米，第二個格子放兩粒米，第三個格子四粒米，第四個格子八粒米，那麼第十六個格子裡要放幾粒米。”
蘇璟布置完最後一道題目，便直接宣布了下課。
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