自從山東回來之後，朱標便再沒有接受過蘇璟認真的教導了。
要不然是蘇璟有事，要不然就是朱標有事。
倒是朱樉朱棡朱棣三人分彆接受了蘇璟的一次單日一對一指導。
朱標是真的挺想回到之前那種學習的日子的，雖然他也知道，那樣的日子，不會再出現了。
“當然可以。”
蘇璟點頭道。
在這個大明，蘇璟自認第一個身份是商人，第二個就是老師了。
學生好學，自己作為老師又怎麼能不教導呢？
“多謝蘇師！”
朱標立刻躬身，臉上滿是喜悅。
就在這時。
“蘇先生，我們也想一起，可以嗎？”
朱樉帶著幾個弟弟一起出現在太子府中，蘇璟出宮之後的行蹤，他們這些皇子自然都十分的關注。
知道去的地方是太子府，他們就立刻趕過來了。
朱樉、朱棡、朱棣還有朱橚都在，眼神裡滿是渴望。
“二弟、三弟、四弟還有五弟，你們都來了啊！”
朱標看著這些弟弟們，有些意外，但又覺得在情理之中。
“蘇先生，我們沒有打擾到您吧。”
朱棡說道。
“還請蘇先生不要拒絕我們！”
朱棣認真道。
朱橚則是看著蘇璟道：“蘇師，學生這段時間也有不少疑惑，想要讓蘇師解答。”
蘇璟目光掃過眼前連同朱標在內的五人，隻覺得感慨萬千。
“你們啊，還真是有夠給我麵子的，太子、秦王、晉王、燕王、吳王都齊了。”
蘇璟笑著說道：“既然如此，那我要是拒絕，就委實有些說不過去了。”
這些人，都是老朱家的寶啊，一個個殷殷期待的眼神，即便蘇璟一直都很冷靜，此刻也有些飄飄然了。
這可不是在大本堂的時候，當老師教導皇子們。
太子府內，教導太子和一眾藩王，一般人還真沒這資格。
很快，幾人便來到了太子書房之中，加上蘇璟這個老師六個人，肯定不可能擠在一個小房間裡。
好在朱標的書房足夠大，正好成為蘇璟的教學小課堂。
“今日場麵倒是有些熟悉。”
蘇璟淡淡道，他又想起了去年中秋在溧水縣他的家中教學的場麵了。
隻不過當時蘇璟並不知道他們的真實身份。
“你們都在，一時間我倒是有些不知道該教什麼了。”
蘇璟眉頭蹙起，給朱標一個人講課，他可以隨意許多，但六個學生的話，還是得有所考量。
“蘇師，您儘管說，什麼都可以的。”
朱標立刻說道。
很久沒有接受蘇璟教導的朱標，現在對於學什麼根本不挑剔，隻要是蘇璟教的就行。
“是啊，蘇先生，什麼都可以。”
朱樉亦是附和道。
蘇璟簡單的思量了一下，眼前一亮，頓時有了想法。
“你們誰口袋裡帶錢了？”
蘇璟朝著幾人問道。
錢？
朱棣幾人左右對視了一眼，紛紛搖頭。
作為太子和藩王，他們不缺錢，但隨身也不會帶錢，因為花錢的事情，都隻是一句話的事，自然有人操辦。
口袋放錢，那隻是普通人才有的事情。
“蘇師，我們身上真沒錢，要不然我吩咐下人去拿點過來？”
朱標朝著蘇璟說道。
蘇璟摸了摸自己身上，剛在皇宮換洗的衣服，料子倒是挺好，但兜裡也是空蕩蕩。
“倒是我失算了。”
蘇璟笑著擺擺手道：“沒必要，沒錢就沒錢吧，一樣可以講課。”
“是，蘇師。”
朱標安靜坐下，神色沒有絲毫的變化。
其他的皇子們，一個個都工整的坐在自己的位置上，根本沒有半點不認真的樣子。
這場麵要是讓大本堂的那些老師們看見，肯定會震撼不已。
皇子們的教學，什麼時候能有這樣的自覺度了？
這太陽莫不是打西邊出來了。
蘇璟沒想這些，直接朝著幾人問道：“我之前看書報，大明馬上就要製作屬於大明的寶鈔了，不知道對於這寶鈔，你們都是什麼看法？有想法了就舉手示意。”
蘇璟剛說完，朱樉便躍躍欲試，手也舉了起來。
“好，秦王，你來說。”
蘇璟朝著朱樉點頭道。
朱樉立刻起身道：“蘇先生，學生以為，寶鈔就是錢，等同於金銀或者銅幣。”
“嗯，說的有些道理。”
蘇璟微微鼓勵了一句，然後朝著其他人問道：“你們，有沒有其他的想法？”
朱樉坐了下來，朱棡舉起了手。
“晉王，你說。”
蘇璟再度示意。
朱棡站起身道：“學生以為，寶鈔就是寶鈔，不算是金銀，隻是寶鈔上印著數額，代表了一定數量的金銀，寶鈔本身還是紙。”
“嗯，晉王說的也有些道理。”
蘇璟點點頭，看著幾人道：“那麼，這寶鈔到底算不算金銀呢？如果不算，寶鈔可以和金銀一樣具有購買力；如果算，那寶鈔融了重新做成紙張還能有原來的價值嗎？金銀的形態不管如何變化，總還是一樣值錢的。”
聽著蘇璟的話，幾人都陷入了沉思之中。
寶鈔到底是什麼？
蘇璟對此並無什麼意外，他繼續道：“寶鈔說白了，就是紙幣，銅幣是用銅做的，紙幣則是用紙做的。”
“咱們這曆朝曆代之中，最早的紙幣出現在北宋，名叫交子，出現的原因麼也很簡單，因為方便，當時的川渝地區用的錢幣是鐵製的，重量大而幣值小，一千個大錢就重20多斤了，而買稍微貴重點的物品，比如絲綢瓷器之類的，一次需要的鐵錢可能高達數百斤，流通非常不便。”
“於是乎，當時的商人就發行了一種紙幣，命名為‘交子’，用來替代金屬的錢幣流通，從而大大方便了各種商業活動。”
“這就是紙幣出現的大致緣由了，現在呢，我有一個問題要問你們，為什麼紙幣明明是紙，卻能夠具有金屬錢幣的購買力？難道紙張的價值等同於金銀銅嗎？”
紙幣為什麼能買東西？蘇璟又開始了自己的疑問式教學。
朱標幾人的臉上，立刻出現了思索的神情。
與此同時，蘇璟在太子府教學的消息，也很快傳到了老朱的耳朵裡。
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