“就這麼說定了，我對編程了解的也不多，大家都是一起學習。”
“古同學，或許你謙虛了，不過誰讓你有本事呢，以後有什麼難處儘管找我。”
看著遊戲頁麵，他弱弱問一句：“古同學你還要打遊戲嗎？”
古予希看了看時間，說：“我還要回家，不玩了。”
莫今朝把那些代碼保存，拔了u盤，說：“你一個女孩子不安全，我送你回去。”
“差點忘了，古同學，我們去那邊的小吃街逛逛，現在才下午六點過，我們去那邊吃點東西再走。”
三個人去了小吃街，最後兩個人走的方向和古予希都不一樣，三個人在路口各自騎著自行車告彆。
小克在空間吐槽：“希姐，你是想試一試誰是計算機編程方麵的天賦型人才嗎？”
“算是吧，總不能坐以待斃，把符合要求的人聚在一起也無可厚非，如果於晨和莫今朝都不是任務目標，以後我可以給他們發工資，讓他們給自己打工，現在就當是員工培訓。”
“果然還是那個你。”
“謝謝誇獎。”
第二天一早，古予希大早上就起床去上學，課間一直忙著預習和寫練習冊。
因為幾個人認定選理科，於是從和工作相關的科目開始認真學，而古予希刷題特彆快，把數學練習冊前四章刷完了。
“予希，這道題你會嗎？阿晨不會。”莫今朝把一道不等式題目遞過去，這是第二章的，第一章他們已經了解得差不多了。
看了一下，古予希拿著對方的草稿紙開始解釋，三次方根輕鬆破解。
“這道題是這樣的，可以運用這個技巧把這個括號裡麵的內容化解。”
“今朝你讓我也看看。”於晨湊過來，滿意地看著解題思路，於晨也拿著練習冊抄下來。
古予希旁邊的女生看著一直低頭寫題的三個人，他們每個人桌子上麵都有計算機編程方麵的書籍，她忍不住打趣：“你們三個才幾天都那麼熟了？予希啊，女孩子還是矜持些。”
“同學熟悉沒有什麼不好的，相互學習而已。再者我人微言輕，還要去參加藝術培訓班，分文理班後不知道我們是不是一個班級的同學了。”
“我就是說說，不過你們這些計算機編程好玩嗎？不會是打遊戲吧？於晨打遊戲可厲害了，不過我父母不讓我去網吧。”
於晨沒有理會前桌的廢話，聚精會神看著書本的知識，寫下筆記。
“編程不好玩。”
女生也知道三個人不想和自己說話，她看了身後的乾淨男生一眼後也掏出數學老師剛剛教的內容複習。
“走吧，我們趕時間。”
古予希慢悠悠收了自己在自習課上構造的網站板塊，小說她分為了現代和古代等等，接下來就要一個個去構造了。
三個人在一個聊天群上麵開始溝通，各抒己見，最後把網站的版式敲定好了。
“嗯，這個分法不錯，今朝你那邊有什麼思路，我們以後就叫做三人行組合，三人行組織。”
“我可以構建框架模型，精細的地方可能……”
“精細地方我來弄，後台是我的強項。”
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