“陛下，每個郡國一年的舉薦名額是一到二人，但是能參與科舉的絕不止這些人。
有些家世差一些的，或者是寒門子弟，他們哪怕願意排隊，也不知要等待多少年才有可能輪到他們。
這些人會是科舉的天然支持者。
但是如果科舉的名額太少，或者考上後隻能當最低級的官吏。
他們很可能不再支持科舉。”
天然的支持者，就是天然的獲益者，若是他們無法獲益，又怎麼會支持？
人心，都是會變的。
“狀元的話，朕會給一些特彆待遇。不，前三名都給，千金買馬骨，先讓天下的讀書人看到科舉的好處。”
劉徹一向舍得給賞賜。
要是前三名的表現不好，以後會犯下錯誤，到時候再把一切都收回即可。
科舉，是他們的敲門磚，但總不應該還是他們的護身符吧。
“普通百姓這方麵，朕有些不明白，他們不是科舉的參與者，為何也會是支持力量。”
即便推行科舉，受益的對象範圍會擴大，但是也擴大不到所有百姓身上。
劉徹即便是做夢，也隻敢夢一夢大漢的百姓人人都識字。
至於人人能讀書，人人都能參與科舉，他連做夢都不敢想。
在人口比例上，科舉終究隻是少部分人才能享受到的好處。
百姓們憑什麼支持科舉，和他們有什麼關係，能選出對他們更好的官員麼？
劉徹很清楚，不管是察舉製還是科舉製，都是皇權和世家大族之間的博弈。
皇權和寒門子弟是最大的受益者。
製度本身對普通百姓，尤其是底層百姓的好處很少，甚至可以說沒有。
對他們來說，不管哪種製度，選出來的都是高高在上的官老爺。
官員好壞全憑良心和朝廷的約束。
科舉製的官員中，沒有世家大族背景的軟柿子更好約束一些，犯了錯容易被懲罰。
劉徹不太明白，霍去病和衛青也不太明白。
不是他們不夠聰明，而是他們局限在這個時代，沒有見過百姓們展現出巨大的力量。
“陛下，在黑板上劃分的幾個群體中，百姓們支持誰，誰就會贏。
而我們想贏，就需要贏得百姓們的支持。
高祖皇帝當初約法三章，迅速贏得關中百姓民心，他們唯恐沛公不為秦王。
後來的事情陛下比我更清楚，無需我再多言。
以前我總聽人說，得民心者得天下，但曆史經驗告訴我，得民心者未必得天下。
古代曆史中，失民心者失天下，似乎要更準確，更貼近曆史事實。”
得民心者得天下麼？
劉徹畫了個問號。
從陸鳴那裡聽來的曆史經驗告訴他，在古代，得世家大族支持的人更容易得天下。
如果民心是指世家大族之心，得民心者得天下，聽起來就沒有什麼問題了。
但自己現在要對付的就是世家大族。
聽完劉徹的疑問，陸鳴反問道：“陛下認為，世家大族為何強大？”
陸鳴先給出自己的答案，“我認為他們最強大的地方就在於他們掌控民心，獲得百姓的支持。
他們得了民心，一旦朝廷和世家大族有衝突，就代表朝廷失去了相應的民心。”
沉默偏科，劉徹的聲音有些沉重。
“天高皇帝遠，百姓們最直接接觸的就是當地的世家大族。
他們有聲望，有威信，掌握大量土地，有大量百姓依附他們而生。