張墨瀾這話說的，讓張之維一口氣卡在了嗓子裡，上不去下不來的，不知道說什麼好。
不是，你們張家的正經子弟都要學這麼多的嗎？
張之維想到了自己這些年會的技能，又想到了自己的得意弟子，覺得似乎有些牙疼。
“不是說要比試嗎，人在哪裡？咱們一人出一題，五局三勝如何？”
張墨瀾興致勃勃地，已經有些迫不及待了。
家佑這孩子雖然功夫底子不行，但學習起來可是十分認真努力的。
這可是他和小幼君一起教出來的孩子，在文科方麵的筆試成績，可是能在張家年輕一輩排進前五的，那必須拉出來炫耀炫耀啊！
說起那些雜七雜八的十八般武藝，劉殤也不憂鬱望天了，瞬間激動的滿血複活。
早說是比這個啊！
打架他不在行，但他學習成績可好了，那些技能都是他勤學苦練，一點一滴打磨出來的。
實不相瞞，他當初選擇某些學科的時候，就是為了裝逼，此時不拿出來炫耀，更待何時？
劉殤昂首挺胸，眼中充滿了光。
雖然學習的時候是被逼著上進，但向彆人展示成績的時候，確實真香了。
要說那些琴棋書畫之類的學科，在普通人看來，隻能陶冶情操用。
但在張家就不一樣了，彆人認真學習的時候，他們在認真學習。彆人陶冶情操的時候，他們用陶冶情操的手段認真學習。
哎嘿~，主打的就是一個物儘其用！
琴，古箏，琵琶之類的樂器可以練習手部的控製力，也可以練習聽覺的辨識能力。
下棋可以鍛煉思維能力，以及微表情管理和觀察能力。
寫書法磨練耐性，順便還可以學習一下其他語言，不同時代的寫法，或者字跡模仿之類的。
繪畫也可以練習手部肌肉控製，人物速記，練習色彩線條的配合用以更加合理細致的製造人皮麵具。
可以說，張家沒有一種課是真正的興趣課，所有的選修課都是為了主修課而服務。
“五局三勝嗎？這不太好吧，你們遠道而來，我們也不好讓你們過多勞累，要不然還是三局兩勝吧。”
張之維語氣漫不經心的開口，看著淡定無比，實際上心中想著的是自家徒兒張靈玉沒像人家點亮那麼多技能。
比試裡麵，肯定有一門是武鬥，這一局他們基本上穩贏。
他對這個叫劉殤的孩子仔細觀察過，雖說是跟那些張家人一樣，都是走的靈氣修煉的路子，靈氣對炁有輕微的壓製，但這孩子的修煉很淺薄。
再加上這瘦胳膊瘦腿的，也沒有修煉過什麼外加橫練功夫，張靈玉想要戰勝對方是輕輕鬆鬆的。
可是除了這一局，其他的局張之維對自家徒弟完全沒信心。
就張靈玉那跟悶葫蘆一樣，整天就知道修煉的性子，張之維都不知道他除了修煉，還擅長什麼。
這要是萬一……他說的是萬一哈~
往最差的方向想，萬一自己的寶貝徒弟給自己打了一個五局一勝的成績出來，那他以後還怎麼有臉見人啊？
到時候清風觀的人怎麼看他？茅山的人怎麼看他？武當山的那些老登又會怎麼看他！！！
張之維想著想著，額角的青筋就冒出來了。