陳柔不停的看著這個課本，偶爾還在上麵勾勾畫畫。
就在下一瞬間，她竟然在這個課本裡發現了一張小紙條。
她用餘光看了看其他的人，好像都沒什麼反應，難道其他的人手裡的課本和她不一樣？
也對他這個課本那麼的舊，也不知道是哪個學姐或者學長的書，裡麵能夠藏一個規則也很正常。
陳柔悄悄的翻開看了一眼。
公雞是最準確的，不含任何誤差。
公雞?什麼意思？難道到了中午12點的時候，公雞會打鳴兒？
不過這好像也派不上什麼用場，現在最重要的是考試的教室在哪裡？
陳柔盯著書，思緒都不知道飄到了哪裡去。
現在可怎麼辦？考試的地點究竟是在哪裡？
她困惑不已的時候，講台上的老師卻開始在下麵遊走，經過她的時候，還給了她一張小紙條。
這種紙條，和她獲得的那些規則的紙條是完全不一樣的。
這個紙條好像是隨便拿個本子撕掉，就連上麵寫的字，都好像是他自己寫的，還彆說，這個字跡挺工整。
陳柔看了一眼內容，考試教室在一樓最左邊的會議室。
她下意識的看了班長一眼，注意到對方眼裡的鼓勵和溫和，她徹底的沉默。
是不是她在班長的眼裡——她是一個傻子?在這種地方，連親爸媽都不能相信，她憑什麼要相信一個沒有多少交流的班長？
她現在扮演的是一個學生，而班長扮演的卻是一個老師，兩人的任務是相同的嗎？職業不同，怎麼可能任務也相同？
而且有些時候老師和學生是對立的，也是相輔相成的，就看怎麼利用了。
陳柔沒有管這個紙條，她這次的身份還算可以，班級又是在一班，如果考試的教室真的在一樓的話，那麼她能少走很多路。
但是這個紙條，想也知道，彆人給的東西不可信。
陳柔看了紙條以後沒有任何表情，班長也忍不住疑惑，這個平日裡沒有多少存在感的人，怎麼突然就變得那麼的冷靜?最重要的是這個人可沒有覺醒任何的技能，現在不應該好好的依靠他嗎？
看了紙條以後就沒有彆的感想?
還是說擔心考不過？
不可能現在的教科書都那麼的簡單，考試的時候肯定更加的簡單。
陳柔默默的看了一眼班長，注意到他在思考的時候，不小心碰撞到了正在學習的學生，那一瞬間，班長就立馬失去了一條胳膊。
這還是班長努力的使用了自己的技能，這才沒有被奪去性命。
陳柔更加覺得這個老師有一些不可信，學生傷害了老師，竟然沒有收到任何懲罰，就算這件事情是不小心造成的，但是沒有一個覺得有什麼不對勁。