就算按照一樣的步驟做這些吃的，味道也讓人難以下咽。
這相當於是概念係的能力，格外的強大。
至於菜譜自然是給一個十分普通又規整的菜譜，讓人明白什麼樣的菜能夠導致什麼樣的力量。
和教材差不多。
裡麵沒有記錄什麼驚天動地的力量，但是，經過一番學習，陳柔肯定可以探索出這些菜的秘密。
能夠知道怎樣的菜組合在一起，就能夠製作出增加力量的飯菜來。
陳柔倒是來了一些興趣，現在的她恢複了所有的記憶，自然希望來一點新鮮的。
其他沒有選擇金手指的人還在挑揀，想要找到最適合自己，能力最強大的金手指。
很快，選擇了金手指的人，能夠感覺到自己好像擁有了一個能力，那就是可以進入小世界的能力。
陳柔直接撲了進去，然後得到了一個任務，那就是做選擇的時候，選擇後一個。
無論條件有多麼的差，到了最後，她都要把人生過得更好，過得讓人羨慕。
陳柔還很好奇是怎樣的選擇，結果睜開眼的那一刻，自己就在水中。
她趕緊狗刨，爬向岸邊，還沒來得鬆一口氣，就注意到從這條河裡麵爬出來的另一個女孩兒，興致勃勃的站在岸上，好像在等待著什麼東西。
陳柔簡單的想了一會兒，就立馬從記憶當中提取出一個信息，那就是自己和這個女孩兒童欣欣是同學。
住的地方，雖然一個在東，一個在西，但是兩人是同學，又是在一個班上的，現在還成了同桌。
這次之所以落入水中，自然是因為兩人發生了一些爭執，好像是中午吃飯的時候，童欣欣想要陳柔的一個雞腿。
陳柔不願意，兩人就這麼生氣了，畢竟中午吃飯的時候，一人一個雞腿，這是規定。
而且誰也不希望自己的雞腿，白白的讓給彆人。
更何況，兩人也不過是才上幼兒園大班的孩子，兩人才剛剛成為了同桌。
哪有直接要彆人雞腿的道理?
由於吵了架，兩人都不怎麼開心。
再加上爸媽又不清楚其中的情況，非要讓兩個人互相給對方道歉。
兩個小孩兒誰也不讓誰，最終一同跑到了這個河邊，結果，兩個孩子終究還小，然後不知不覺就開始玩水。
現在是夏天，雖然很熱，也有不少人想要去遊泳，但是兩個幼兒園大班的孩子竟然直接去了河邊，還掉入了河裡，這個行為格外的危險。
要不是陳柔的及時，估計老師們教訓其他孩子的例子，又能多加一個。
看著另一邊的童欣欣，固執的站在河邊，眼裡閃爍著複雜的神色。
陳柔隻有一種感覺，這人該不會是重生了吧？
那個眼神根本就不像是小孩子的眼神，實在是太複雜了。
而且，她的眼神當中帶著一些炙熱，好像想從河裡得到什麼東西，河裡麵還能有什麼東西？能夠死裡逃生已經很不錯了，還想得到什麼？
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