如今自然也記憶深刻。
她選了長一點的畫紙，直接在上麵揮筆灑墨，畫的人物，自然是除了紅老板以外的人。
不是紅老板長得不好，正因為長得太好，他才不願意和彆人分享。
也就是今天還有一點興趣，她很快就陷入了繪畫當中。
甚至連懶惰都顧不上。
各種顏料毫不猶豫的往上弄，根本就沒有一點害怕的意思。
齊老師看了一眼馬蘭，然後默默點頭，一般孩子能夠臨摹到這個程度，已經很好了。
看完這個，他又看了一眼陳柔，看到這個膽大的孩子，竟然開始就選用各種鮮豔明亮的顏色，心裡也微微吃驚。
一進教室門，他就看到了這兩個孩子，有著不同的性格，一個內斂害羞，另一個卻慵懶當中帶著一些肆意。
尤其是選擇畫卷的時候，其中一個人毫不猶豫就選了，另一個人卻是在彆人的提醒之下選擇。
這樣固然有禮貌，但是不得不說，有時候人可以再選擇大膽一些。
隻是，齊老師也沒有發現，他對馬蘭的態度要好一點點，誰又不喜歡乖巧懂事的孩子呢？
不過對陳柔的態度也很好就是了。
第一次見麵，很多情況都不是特彆的了解，隻憑一麵之緣就給一個人下定論，那是不恰當的。
眼看著陳柔使用的色彩，越來越鮮豔，徐老師再也坐不住，慢慢的朝著那方向走去，他倒要看看這個孩子究竟畫了什麼東西?
選用那麼多的色彩，難道就不怕太雜亂了嗎？
一般而言，很多色彩確實可以使用，但是必須得整體和諧才好。
百花齊放的同時，確實鮮豔奪目，但是一旦畫技不好，布局差了一些，難免有一些分不清主次。
直播早就已經開始了，節目組的人倒也會打算，把整個節目的流程都記錄下來，保證自己沒有弄虛弄假。
看直播的人也不停的發彈幕，想要看一看那個膽大的孩子，究竟畫了什麼畫？
【要我說這個孩子就是太膽大了，老師都沒有說拿畫卷，她就直接拿了一張。】
【其實還好吧？那些紙放在那裡，不就是等著自己拿的嗎？】
【反正我不認同，還是像馬蘭同學一樣，溫柔乖巧一些比較好，懂事一些，彆人也喜歡。】
【對哦，至少老師也挺喜歡這個乖巧的孩子的。】
【馬蘭同學也會選，選擇的是山水畫，應該能入齊老師的眼。】
【我怎麼覺得那些鮮豔的顏色看著就很好看呢？要是在畫卷上呈現，不知道得多好看呢。】
【樓上的，你這話就說錯了。】
【很多顏色，必須得搭配合適才好看，不然就是垃圾一坨。】
【就是，就是，齊老師擺出來的那幅畫，顏色都沒有特彆的多。】
……
終於，鏡頭也慢慢的轉到了陳柔那幅畫上。
看到那幅畫的時候，齊老師沒有了任何話語，就這樣靜靜的看著那幅畫。
他心裡有著無儘的吃驚，但是卻不好直接說出來，就這樣靜靜的看著。
這個孩子真的以前沒有學過繪畫嗎？為什麼會畫的如此好看？
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