“其實，我會很多東西，你完全不用操心的。”
“傷仲永這個故事，是說彆人很天才，長大之後，就沒有了原本的聰明。”
“這個故事我一直記得，我也有養活自己的能力，你不用逼得太緊。”
“我也不是特彆的排斥學習，隻是特彆的想睡覺，再說了，你又如何能肯定我以後會連自己都養不活?”
“指不定等到下學期開學，我還能跳級呢。”
陳柔的話越說越輕鬆，這般玩笑的話語，直接讓陳母笑出了聲。
“好，好，好，你還能跳級呢，我就等著了。”
陳母沒有把這件事情放在心上，要是每個人都能跳級的話，那這個世界，可真的是所有人都是天才。
母女之間的矛盾，瞬間消失的乾乾淨淨。
整個家庭又恢複了和諧。
而節目組導演劉正，卻滿臉嚴肅的看著麵前這個人——齊延。
“齊老師，既然你也說陳柔那個孩子畫畫很好，你為什麼不好好勸導一下對方？她這一天，淨忙著睡覺了，就算在課堂上麵看了書。但是那種看書速度，又怎麼可能會把知識記在腦海當中？”
齊延，也就是陳柔的繪畫老師。
笑著搖頭說，“導演，你彆看陳柔現在年紀還小，但是她的繪畫風格，已經定格了。”
“可見其繪畫功底很高，完全不需要和我一起學習。”
“如果不是年齡的問題，對方的一幅畫，絕對能讓其成為優秀的畫家。”
“導演，你得拓寬一下自己的眼界，現在那些年輕的小天才，早就有自己的路要走，我們這些外人，頂多是引導一二，強行糾正對方的路，恐怕會得不償失。”
劉正沒有再說話了，如果這個陳柔真的如此厲害，他能做的，好像就隻有把對方留在節目組當中。
等到十年，20年之後再次采訪，他倒要看一看，這個天才，究竟能不能一輩子都天才起來。
說實在的，他們這個節目最開始的初衷，是做一個對照實驗。
但是，後來一想，這恐怕對一部分人不公平，沒有一個人願意被當一個對照組。
索性，導演就去除了對照的部分，反正給了這些人一些選擇，給了大部分的公平。
至於這些孩子未來的成就和發展如何，他們節目組不多加乾涉。
隻等著多年以後再次采訪，看一看這些人究竟有沒有一些改變？
彆說什麼比較了，上了節目的和沒上節目的，本來就是一批比較。
他們這些做節目的人，倒也沒必要強行去弄這些比較，這樣做容易失了人心。
真要做對比的話，這些孩子來自不同的家庭，不同的教育環境，長大之後相互對比一下，就足夠知道哪些孩子這些年進步了多少。
那些孩子又因為什麼樣的原因，一輩子都原地踏步，沒有上前一步。
總而言之，真要做比較的話，到處都有比較好。
和好的人比一比，哪裡能做的更好，和他的人比一比，要在困難的環境當中，奮勇上前。
這種情形，早就已經不常見了。
劉正最終沒有說些什麼，甚至連原本定下來的淘汰賽製也緩和了不少。
他當初為了避免麻煩，就是想著定一個淘汰線，從而讓一些人不要過多的乾涉節目組的安排。
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